Від партнерів


Останні публікації

Хто онлайн

Зараз на сайті 0 користувачів та 14 гостей.
Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Урок №45. РІЗНИЦЯ КВАДРАТІВ. (ДОБУТОК РІЗНИЦІ ДВОХ ВИРАЗІВ НА ЇХ СУМУ)

Мета: (шляхом виконання випереджального домашнього завдання) індуктивним методом вивести формулу, відому як різниця квадратів двох виразів, і таким чином домогтися свідомого розуміння учнями змісту цієї формули; здійснити первинне закріплення формули; виробити вміння записувати, читати та застосовувати формулу для перетворення виразів у многочлен стандартного вигляду.



Урок №44. Квадрат двочлена

Мета: відпрацювати навички застосування формул «квадрат двочлена» у стандартних ситуаціях та вдосконалити вміння застосовувати названі формули для перетворення виразів більш високого ступеня складності.
Тип уроку: застосування знань, умінь та навичок.



Урок №43. Квадрат двочлена

Мета: домогтися свідомого розуміння учнями змісту формул «квадрат суми» та «квадрат різниці двох виразів»; виробити первинні вміння застосовувати ці формули для перетворення квадрата двочлена у многочлен стандартного вигляду.
Тип уроку: засвоєння знань.



Урок №42. МНОГОЧЛЕНИ. ДІЇ З МНОГОЧЛЕНАМИ

Мета: контроль засвоєння знань та вмінь з перетворення суми, різниці, добутку многочленів у многочлен стандартного вигляду та розв’язування задач, пов’язаних із цими вміннями.
Тип уроку: контроль засвоєння знань та вмінь.



Урок №41. УРОК УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЇ ЗНАНЬ З ТЕМИ «МНОГОЧЛЕНИ»

Мета: повторити, узагальнити та систематизувати знання та вміння учнів, які вони дістали з теми «Многочлени».
Тип уроку: систематизації та узагальнення знань.
Хід уроку
І. Перевірка домашнього завдання
Для перевірки домашнього завдання вчитель збирає зошити, але оскільки аналіз самостійної роботи необхідний (тим більше, що учні отримали завдання виписати ті вправи, що викликали труднощі), то можна після збору зошитів запропонувати учням правильно виконані завдання у вигляді роздавального матеріалу.



Урок №40. РОЗКЛАДАННЯ МНОГОЧЛЕНІВ НА МНОЖНИКИ СПОСОБОМ ГРУПУВАННЯ

Мета: вдосконалити вміння та відпрацювати навички розкладання многочленів на множники способом групування та використання цього перетворення многочленів для розв’язування різноманітних завдань.
Тип уроку: застосування знань, умінь та навичок.



Урок №39. РОЗКЛАДАННЯ МНОГОЧЛЕНІВ НА МНОЖНИКИ СПОСОБОМ ГРУПУВАННЯ

Мета: ознайомити учнів з алгоритмом розкладання многочленів на множники способом групування; розпочати роботу із засвоєння вмінь використовувати цей алгоритм для розкладання многочленів на множники.
Тип уроку: засвоєння знань.



Урок №38. РОЗКЛАДАННЯ МНОГОЧЛЕНІВ НА МНОЖНИКИ ВИНЕСЕННЯМ СПІЛЬНОГО МНОЖНИКА ЗА ДУЖКИ

Мета: відпрацювати навички розкладання многочленів на множники винесенням спільного множника за дужки; удосконалити вміння застосовувати винесення спільного множника за дужки.
Тип уроку: застосування знань, умінь та навичок.



Урок №37. РОЗКЛАДАННЯ МНОГОЧЛЕНІВ НА МНОЖНИКИ ВИНЕСЕННЯМ СПІЛЬНОГО МНОЖНИКА ЗА ДУЖКИ

Мета: сформувати в учнів свідоме розуміння змісту поняття «розкладання многочленів на множники» та сформувати певний алгоритм «Як розкласти многочлен на множники винесенням спільного множника за дужки»; виробити вміння застосовувати зазначений алгоритм під час розв’язування завдань подібного змісту.
Тип уроку: засвоєння знань, умінь.



Урок №36. МНОЖЕННЯ ДВОХ МНОГОЧЛЕНІВ

Мета: продовжувати формувати навички: 1) виконання дії множення двох многочленів та перетворення цього добутку в многочлен стандартного вигляду; 2) використання названого алгоритму в комплексі з іншими перетвореннями многочленів, вивчених раніше.
Тип уроку: засвоєння вмінь та навичок.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Статистика

  • vch.doi
  • OlgaMikolaivna
  • Федонюк Олена І...
  • Юлія5248842
  • Татаня 170968