Від партнерів


Хто онлайн

Зараз на сайті 1 користувач та 2 гостя.

Користувачі на сайті

  • Наталя 255
Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Календар учителя + розклад уроків 2014-2015 навчальний рік трикутний

0

Назва: Календар учителя + розклад уроків 2014-2015 навчальний рік трикутний
Жанр: роботи в Photoshop
Автор оформлення: AnnaZ
Сторінок: 1
Формат|Якість: а4, 300 dpi
Розмір: 30 мб

Календар учителя + розклад уроків 2014-2015 навчальний рік трикутний.
Роздруковуєте на форматі а4, перегинаєте, склеюєте і отримуєте ексклюзивний календар вчителя з однієї сторони та розклад уроків з іншої... Календар дуже гарний - прикрасить Ваш стіл і в класі, і в учительскій, і вдома, ... Думаю, вчителі будуть приємно здивовані, коли Ви подаруєте такий календар на День учителя.

Календарем можуть користуватись і учні - він несе інформацію про основні свята нашої країни та інформацію про семестри та канікули



Тематичне оцінювання з української мови та літератури 10 клас (профільний рівень)

0
Посібник містить зразки контрольних робіт до основних розділів курсу української мови для 10 класу (профільний рівень). Комплексні завдання дають змогу отримати об’єктивну оцінку рівня сформованих знань та умінь, здобутих при вивченні однієї або кількох тем відповідно до вимог чинної програми з української мови та літератури. Виконання пропонованих тестових завдань допоможе учням поглибити лінгвістичні знання, вдосконалити правописні й комунікативні вміння та навички під час підготовки до випускних та вступних іспитів.



УРОК № 17–18 ВОЛОДИМИР СВІДЗИНСЬКИЙ. БІОГРАФІЧНІ ВІДОМОСТІ ПРО ПОЕТА, ОДНОГО З НАЙТАЛАНОВИТІШИХ ПРЕДСТАВНИКІВ ВИСОКОГО МОДЕРНІЗМУ, ТВОРЦЯ МІФОСОФІЧНОЇ ПОЕЗІЇ. ТІСНИЙ ЗВ’ЯЗОК ПОЕЗІЇ З ФОЛЬКЛОРОМ, МІФОМ, КАЗКОВІ МОТИВИ (ПРОФІЛЬ)

Мета : ознайомити учнів з основними подіями життя і творчості поета, розказати про особливості поезії В. Свідзинського на прикладі вірша «Ти увійшла нечутно, як русалка», довести майстерність поета — творця ліричної мініатюри — на прикладі поезії «У рідній моїй стороні…»; розвивати навички аналізу поетичного тексту, виразного читання, удосконалювати зв’язне усне мовлення, збагачувати словниковий запас учнів, виховувати інтерес до творчості письменника та його особистості.



УРОК № 16–17 ЄВГЕН ПЛУЖНИК. ПОЕТИЧНИЙ ПРАКТИКУМ (ПРОФІЛЬ)

Мета : допомогти учням відчути і зрозуміти своєрідність творчості поета, визначити його світоглядні позиції та особливості художнього мислення; розвивати
навички аналізу поетичного твору, уміння аргументувати власну думку; виховувати бажання досягати успіху.
Теорія літератури : поглиблення поняття «ліричний герой».
Обладнання : портрет письменника, тексти поезій.
Тип уроку : комбінований.



Календарні плани з англійської мови 1-11 клас

0
Збірка містить зразки планів з англійської мови для 1-11 класу
Завантажити



Документи класного керівника + класний куточок

5
Збірка документації необхідної для роботи класного керівника+матеріали для оформлення класного куточка
Завантажити



УРОК № 15 ЄВГЕН ПЛУЖНИК. СТИСЛА РОЗПОВІДЬ ПРО ЖИТТЄВУ ДОЛЮ ОДНОГО З ПРОВІДНИХ ПОЕТІВ «РОЗСТРІЛЯНОГО ВІДРОДЖЕННЯ». ЗБІРКИ «ДНІ» ТА «РАННЯ ОСІНЬ». ВІРШ «ДЛЯ ВАС, ІСТОРИКИ МАЙБУТНІ» (ПРОФІЛЬ)

Мета : ознайомити учнів із трагічною долею поета, його основними поетичними збірками; проаналізувати вірш «Для вас, історики майбутні», визначити, у чому полягає історіософічність погляду письменника на минуле й сучасне життя; розвивати навички зв’язного мовлення, уміння аргументувати власну думку; виховувати зацікавленість творчістю письменника.
Теорія літератури : поглиблення поняття про ліричного героя.
Обладнання : портрет письменника, текст вірша «Для вас, історики майбутні».
Тип уроку : комбінований.



УРОК № 14 ВІРШ «КОЛИ УСЕ В ТУМАНІ ЖИТТЄВОМУ…» ЯК ЕСТЕТИЧНЕ КРЕДО МИТЦЯ, ГІМН ВІЧНОМУ МИСТЕЦТВУ, НЕТЛІННОСТІ ЙОГО ВИТВОРІВ. СМИСЛОВА Й НАСТРОЄВА ЗНАЧИМІСТЬ ОБРАЗУ, ХУДОЖНЬОЇ ДЕТАЛІ У ВІРШІ. (ПРОФІЛЬ)

Мета : ознайомити учнів з ідейно-художнім змістом вірша «Коли усе в тумані життєвому…», визначити естетичне кредо митця, основні мотиви поезії «Коли усе
в тумані життєвому…», дати характеристику образів, ролі художньої деталі, ознайомитися з ідейно-художнім змістом віршів «Троянди й виноград», «Мова»; розвивати навички аналізу вірша, зв’язне усне мовлення, збагачувати словниковий запас учнів; виховувати любов до поезії, інтерес до твор-
чості М. Рильського.
Теорія літератури : художня деталь (повторення).



УРОК № 13 ЖИТТЄСТВЕРДЖУВАЛЬНИЙ ПАФОС У ЗМАЛЮВАННІ ПРИРОДИ В ОБРАЗАХ ПОЕЗІЇ «МОЛЮСЬ І ВІРЮ. ВІТЕР ГРАЄ…». ФІЛОСОФІЧНА СПОВІДАЛЬНІСТЬ ПЕЙЗАЖНОЇ ЛІРИКИ ПОЕТА («ЗАПАХЛА ОСІНЬ В’ЯЛИМ ТЮТЮНОМ…»). ЕСТЕТИКА ПРИРОДНОЇ КРАСИ Й ГАРМОНІЇ. (ПРОФІЛЬ)

Мета : ознайомити учнів з ідейно-художнім змістом поезій «Молюсь і вірю. Вітер грає…», «Запахла осінь в’ялим тютюном», «Солодкий світ!»; визначити
особливості світосприйняття ліричного героя поезій, естетичні погляди автора; розвивати вміння аналізувати поетичний твір, бачити зв’язки між життям та творчістю поета, збагачувати словниковий запас та мову учнів завдяки знайомству з досконалими зразками творів М. Рильського; виховувати почуття єдності з природою, захоплення її красою.
Теорія літератури : вітаїзм, пафос, пейзажна лірика (повторення), вірш-рефлексія.



Англія на початку ХVІ ст

0
Мета: з’ясувати характер змін що відбулися в Англії, з’ясувати суть процесу огороджування, та його наслідки, розкрити особливості реформаційного руху в Англії, визначити роль Єлизавети I в зміцненні англійського абсолютизму;розвивати в учнів уміння давати характеристику історичним діячам, визначати їх місце в історичному процесі, аналізувати історичні явища та події, визначати їх суть; Навчити працювати з картою,робити висновки та узагальнення, працювати з підручником; виховувати толерантне ставлення до будь – яких релігій.Враховувати здоров’я зберігаючі елементи.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Статистика

  • Плахотник Юліан...
  • Нана Вишнівська
  • Аліса Яремчук
  • Тетяна Кисленко
  • Олена Труш