Від партнерів


Реклама


загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:


ЗНО з іспанської мови: особливості тесту 2015 року

Тест зовнішнього незалежного оцінювання з іспанської мови у 2015 році складається з трьох частин: читання, використання мови, письмо.

У тесті ЗНО з іспанської мови будуть використані завдання чотирьох форм: завдання на встановлення відповідності, завдання з вибором однієї правильної відповіді, завдання на заповнення пропусків у тексті та завдання з розгорнутою відповіддю.

Загальна кількість завдань тесту – 43, останнє завдання передбачає створення абітурієнтом на бланку відповідей Б власного висловлення у письмовій формі відповідно до запропонованої комунікативної ситуації.



Критерії оцінювання тестового завдання з розгорнутою відповіддю (власного висловлення) з іспанської мови. ЗНО-2015

2 с. - 2014 р.

Якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання отримує 0 балів за критерій а. Змістове наповнення, то в такому
випадку вся робота оцінюється в 0 балів.
Якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання отримує 0 балів за критерій с. Використання лексики або
за критерій d. Використання граматики, то в такому випадку вся робота оцінюється в 0 балів.
Якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання не приступав до виконання завдання, власне висловлення
вважається ненаписаним і вся робота оцінюється в 0 балів.



Характеристика сертифікаційної роботи з іспанської мови. ЗНО-2015

2 с. - 2015 р.

Зміст роботи визначається на основі Програми зовнішнього незалежного оцінювання з
іноземних мов (іспанська мова) для осіб, які бажають здобувати вищу освіту на основі повної загальної середньої освіти (затверджено Міністерством освіти і науки України, наказ від 01.10.2014 р. № 1121).

Загальна кількість завдань роботи – 43.
На виконання роботи відведено 120 хвилин.



Програма ЗНО з іспанської мови 2015 року

Програма зовнішнього незалежного оцінювання досягнень випускників навчальних закладів системи загальної середньої освіти з іспанської мови, що є конкурсним предметом при вступі до вищих навчальних закладів за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра (спеціаліста, магістра медичного та ветеринарно-медичного спрямувань) на основі повної загальної середньої освіти.



Методичні рекомендації. Іноземні мови. 2014-2015 навчальний рік.

0
Методичні рекомендації до викладання уроків іноземних мов в 2014-2015 навчальному році.



Таблиця переведення тестових балів, отриманих учасниками зовнішнього незалежного оцінювання 2014 року за тест з іспанської мови (додаткова сесія), в рейтингову шкалу (від 100 до 200 балів)

В основу визначення рейтингу кожного абітурієнта покладені його результати, обраховані на основі загальної суми тестових балів. Результати будуть вказані в інформаційних картках до сертифікатів ЗНО, що кожен учасник тестування зможе роздрукувати з власної інформаційної сторінки на сайті УЦОЯО.



Схема оцінювання тестового завдання з розгорнутою відповіддю (власного висловлення) з іспанської мови. ЗНО-2014 (додаткова сесія)

3 сторінки

Завдання з розгорнутою відповіддю оцінюється від 0 до 14 тестових балів за такими критеріями:
а. Змістове наповнення (опрацювання трьох умов, зазначених у комунікативній ситуації)
а1 – перша умова: 0, 1 або 2 тестових бали.
а2 – друга умова: 0, 1 або 2 тестових бали.
а3 – третя умова: 0, 1 або 2 тестових бали.
b. Структура тексту та зв’язність
b1 – зв’язність, наявність з’єднувальних елементів у тексті: 0, 1 або 2 тестових бали.



Завдання та відповіді на тест ЗНО з іспанської мови 2014 року (додаткова сесія)

Зміст завдання та правильна відповідь.Відповідність завдання Програмі
зовнішнього незалежного оцінювання з іноземних мов.
Розуміти основний зміст автентичних текстів; уміти узагальнювати зміст.
Повністю розуміти зміст автентичного
тексту, якщо значення незнайомих слів
розкривається на основі лінгвістичної
та контекстуальної здогадки



Схема оцінювання тестового завдання з розгорнутою відповіддю (власного висловлення) з іспанської мови. ЗНО-2014

3 сторінки

Завдання з розгорнутою відповіддю оцінюється від 0 до 14 тестових балів за такими критеріями:
а. Змістове наповнення (опрацювання трьох умов, зазначених у комунікативній ситуації)
а1 – перша умова: 0, 1 або 2 тестових бали.
а2 – друга умова: 0, 1 або 2 тестових бали.
а3 – третя умова: 0, 1 або 2 тестових бали.
b. Структура тексту та зв’язність
b1 – зв’язність, наявність з’єднувальних елементів у тексті: 0, 1 або 2 тестових бали.