Від партнерів


Реклама


загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:


Борис Грінченко. Життя і багатогранна діяльність як митця і вченого. Оповідання “Каторжна”, «Дзвоник»

0
Мета: познайомити учнів із життям письменника, фольклориста, етнографа, літературного критика, педагога, мовознавця; розвивати розуміння демократичної спрямованості поезії Б. Грінченка, визначати тематичну різноманітність його оповідань, повістей, поглиблювати навички характеристики головного героя малої прози; виховувати наполегливість, старанність у досягненні поставленої мети, людяність і доброту.



Ідейне спрямування роману «Хіба ревуть воли,…», алегоричність його назви

0
Мета:розкрити ідейне спрямування твору, пояснити алегоричну назву, дослідити мову роману у зображенні пейзажів, художніх деталей, портретів твору, наголосити на місці роману в історії української та зарубіжної психологічної прози;розвивати дослідницькі вміння та навички роботи з художнім твором, креативність милення, вміння вести дискусію; виховувати повагу до надбань класиків української прози.



Складність і суперечливість характеру Чіпки — головного героя роману Панаса Мирного

0
Мета: пригадати жанрові особливості, тематику, композицію твору; розвивати вміння висловити свою точку зору, власну думку, обґрунтувавши її, виробити вміння сприймати доводи опонента, знаходячи слабкі місця, вміння ставити питання за фактичним матеріалом теми, активно перетворювати знання на переконання; виховувати стійкі моральні цінності.



Люди “соціального дна” у романі Панаса Мирного «Хіба ревуть воли,…»

0
Мета: поглибити знання про роман Панаса Мирного, охарактеризувати його персонажів; розвивати дослідницькі уміння та навички, культуру спілкування, формувати інформаційну комунікативну та соціальну компетентності учнів; виховувати гуманістичне сприйняття життя.



Література рідного краю

0
Тема уроку: Література рідного краю. «Люби і знай свій рідний край».



І.К.Карпенко-Карий(Тобілевич) – “великий обсерватор життя”(І.Франко)

0
Внесок І. Карпенка-Карого в українську класичну драматургію, за словами
І. Франка, "наповняє нас почуттям подиву до його таланту. Обняти такий широкий горизонт, заселити його таким множеством живих людських типів міг тільки першорядний поетичний талант і великий обсерватор людського життя".



Готуємось до ЗНО. Комп'ютерна програма. Тренажер з української мови та літератури.

0
Готуємось до ЗНО. Комп'ютерна програма. Тренажер з української мови та літератури.
Програма працює в різних режимах: тренажер (тренувальний режим), тестуючий режим. Є можливість обирати розділ навчального матеріалу з української мови чи літератури по якому проводиться тестування. Пограма безкоштовна. Структура тестів схожа до тестів ЗНО



Корифеї українського театру

0
Перший професійний український театр було відкрито 1882 року в Єлисаветграді, і в цей рік український театр відокремився від польського та російського.



Тарас Шевченко. Дитинство поета. Мотив всеперемагаючого життєлюбства, доброти, любові(«Мені тринадцятий минало»)

0
Мета: пригадати про дитинство поета, зрозуміти значення його творчості для українського народу; формувати навички виразного і осмисленого читання творів, аналізувати роздуми поета про сирітське дитинство, пояснювати роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”; виховувати захоплення творчістю Великого Кобзаря.



Згубний вплив грошей на вихідців з народу (Бонавентура, Савка). Прийоми сатиричної типізації в комедії

0
Розробка уроку з української літератури на тему "Згубний вплив грошей на вихідців з народу (Бонавентура, Савка). Прийоми сатиричної типізації в комедії"