Від партнерів


Реклама


загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:


Функції пластид. Фотосинтез. Значення фотосинтезу

0
Мета: з’ясувати значення фотосинтезу в природі та житті живих організмів;
розвивати вміння порівнювати, узагальнювати, робити висновки;
виховувати бережливе ставлення до рослинного світу.



Багатоманітність речовин. Метали і неметали

0
Урок для учнів 7 клас на тему "Багатоманітність речовин. Метали неметали."



Тема уроку: Кристалічні гратки.

0
Сформувати в учнів поняття про кристалічну гратку,їх зв'язок з фізичними властивостями речовини.



Методи навчання і виховання в системі роботи вчителя хімії

0
Форми контролю знань і вмінь учнів – це численні, різноманітні види діяльності учнів при виконанні контрольних завдань. У шкільній практиці використовують такі традиційні форми контролю знань і вмінь учнів, як тестові завдання, хімічні диктанти, письмові перевірочні роботи.



Брейнг-ринг "Хімічна зустріч" захід для учнів 8 класу

0
Брейн-ринг – захоплююча інтелектуально-пізнавальна гра, сприяє розумовому розвитку учнів, вдосконалює і тренує їх пам'ять, мислення та уяву.
Основні цілі:
освітня мета: закріплення та розширення набутих знань з хімії;
практична мета: застосування набутих знань, умінь і навичок на практиці; закріпити вміння користуватися Періодичною системою Д.І. Менделєєва;
виховна мета: згуртування дитячого колективу, розвиток навичок роботи в команді;



ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОГО СВІТОГЛЯДУ УЧНІВ

0
В найважливіших міжнародних і державних документах останнього десятиріччя, присвячених проблемам навколишнього середовища і гармонійного розвитку людства, велика увага приділяється екологічній культурі і свідомості, інформованості людей про екологічну ситуацію в світі, регіоні, на місці проживання, їх обізнаності з можливими шляхами вирішення різних екологічних проблем, з концептуальними підходами до збереження біосфери і цивілізації.



УРОК 60. ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

0
Навчально-освітня мета: визначити рівень навчальних досягнень з вивченої теми, виявити проблеми в засвоєнні навчального матеріалу.
Tип уроку: контролю та перевірки знань.



Розвиток життєвого проектування та соціалізації особистості засобами ігрових форм навчання на уроках хімії

0
"Можна бездумно тужити за втраченими ідеалами, скаржитись на падіння духовності та вихованості, втрату людяності й моральності, загалом на життя і зовсім незвичну школу, але хід подій вже не повернути. Погрожувати поїздові, що стрімко віддаляється від перону, дозволено лише дітям"
І. Підласий

Українська освітня система має інструменти, які дають дітям успішно розвинути свої таланти, але їх недостатньо, щоб дійти до кожної дитини. Про це під час свого виступу на Світовому освітньому форумі, що відбувався у Лондоні, сказала Лілія Гриневич.



УРОК 67 КОРЕКЦІЯ ЗНАНЬ З ТЕМИ «СКЛАДНІ РЕЧОВИНИ»

0
Обладнання: роздавальний матеріал.
Тип уроку: КОР.
Форми роботи: робота в групах, індивідуальна робота.



УРОК 66 УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ № 5 З ТЕМИ «СКЛАДНІ РЕЧОВИНИ»

0
Обладнання: роздавальний матеріал.
Тип уроку: КОН.
Форми роботи: індивідуальна робота за варіантами.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Цікаво


загрузка...