Від партнерів


Реклама

Обмежити пошук фільтруванням:


Розробка уроку "Голодомор 1932-1933 рр" з історії України в 10-му класі

0
Розкрити причини, масштаби і наслідки голодомору 1932-1933 рр.Учити аналізувати історичні події, документи, збирати інформацію з різних джерел, аргументувати і робити висновки. Формувати соціальну та громадянську компетентності. Виховувати честь та гідність, утвердження ідеалів гуманізму, демократії, добра та справедливості.



Лекція "Столипінська аграрна реформа"

0
Лекція "Столипінська аграрна реформа" із інтерактивними елементами. Розробка заняття відповідає програмі "Історії України" 9кл, а також є складовою програми з "Історії України" у вищій школі



Урок "Розвиток критичного мислення. Гендерні стереотипи у світі професій."

0
У даному матеріалі запропоновано різні види роботи для розвитку критичного мислення у старшокласників.



НЕСТАНДАРТНІ УРОКИ З ІСТОРІЇ УКРАЇНИ ДЛЯ 11 КЛАСУ

1
НЕСТАНДАРТНІСТЬ ПОДАНИХ УРОКІВ ПОЛЯГАЄ В ТОМУ, ЩО КОЖЕН УРОК З ІСТОРІЇ УКРАЇНИ ПЕРЕДБАЧАЄ ВИКОРИСТАННЯ НОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПЕДАГОГІЦІ, ЗАПОБІГАЄ ОДНОМАНІТНОСТІ МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕННЯ УРОКУ, СКЕРОВАНИЙ НА ПІДВИЩЕННЯ ЗАЦІКАВЛЕНОСТІ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ЗАСВОЄННЯ ЗНАНЬ.



Вплив процесів модернізації на суспільне життя українців. Емансипація жінки від стародавніх часів до початку XX століття.

0
Ознайомити учнів з життям і діяльністю українців. Створити їхні образні портрети. Повторити та узагальнити матеріал минулих років.



ДОКУМЕНТАЛЬНИЙ РОЛИК "МОЄ СЕЛО - ЯК НА ДОЛОНІ".

0
ДОКУМЕНТАЛЬНИЙ РОЛИК ПРИСВЯЧЕНИЙ ІСТОРІЇ РІДНОГО СЕЛА. ВИХОВУВАТИ В УЧНІВ ЛЮБОВ ТА ПОВАГУ ДО РІДНОГО КРАЮ.



Внутрішня та зовнішня політика князя Данила Романовича

0
Розробка уроку з історії України для 7 класу. Додається презентація



Японія. Повоєнне реформування країни. «Японське економічне диво».

0
Урок всесвітньої історії для учнів 11 класу.
Тема: Японія. Повоєнне реформування країни. «Японське економічне диво».
Мета: розглянути післявоєнний стан Японії, характеризувати пояснювати суть японського «економічного дива», визначити особливості розвитку Японії наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст.; розвивати вміння аналізувати, порівнювати, критично мислити, працювати з різними історичними джерелами, висловлювати власні судження; виховувати зацікавленість історією.



„ БОДАЙ ТЕ ЛИХО НЕ ВЕРТАЛОСЬ...” Вечір-реквієм до 85-річчя штучного голодомору в Україні 1932-1933

0
Вечір-реквієм до 85-річчя штучного голодомору в Україні 1932-1933 років
„ БОДАЙ ТЕ ЛИХО НЕ ВЕРТАЛОСЬ...”



Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Історія України в пам’ятках» (Нова програма)

0
Тема: Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Історія України в пам’ятках»
Мета: систематизувати, узагальнити та закріпити знання учнів з даної теми, визначити якість засвоєння знань, перевірити вміння систематизувати матеріал, складати розповідь, висловлювати власну думку, застосовувати набуті знання; виділити й актуалізувати в пам’яті учнів найважливіші явища і процеси; виховувати зацікавленість історією.
Тип уроку : урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів
Обладнання: картки з тестовим завданням.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Титраторы TitroLine 7000. Новости про титраторы.

Цікаво