Від партнерів

Реклама

Обмежити пошук фільтруванням:


Яку людину називають гідною?

0
Година спілкування
Тема. Яку людину називають гідною?
Мета: продовжувати ознайомлювати учнів з поняттям «гідність», поповнювати словниковий запас дітей; аналізувати життєві ситуації; формувати вміння висловлювати власну думку. Емоції; розвивати критичне мислення; виховувати найкращі риси характеру.



Яку людину називають гідною?

0
Година спілкування
Тема. Яку людину називають гідною?
Мета: продовжувати ознайомлювати учнів з поняттям «гідність», поповнювати словниковий запас дітей; аналізувати життєві ситуації; формувати вміння висловлювати власну думку. Емоції; розвивати критичне мислення; виховувати найкращі риси характеру.



Числівник

0
Тема уроку: «Числівник як частина мови»
Мета уроку: створити умови для отримання учнями уявлень про числівник як самостійну частину мови, дати поняття про функцію в мовленні, вчити правильно ставити питання до числівників, які означають кількість предметів та порядок при лічбі, формувати навички правильного вживання числівників у власному мовленні, повторити і закріпити в учнів знання про вивчені частини мови, організувати діяльність учнів для досягнення ними ЗУН.



Творчість А. Костецького. Не хвалися силою, а хвалися вмінням.А. Костецький "Новенька"

0
Літературне читання на тему: Творчість А. Костецького. Не хвалися силою, а хвалися вмінням.А. Костецький "Новенька"



Закріплення письмового додавання та віднімання трицифрових чисел з переходом через розряд

0
Урок математики на тему: Закріплення письмового додавання та віднімання трицифрових чисел з переходом через розряд



Розробка уроку інтегрованого курсу "Я досліджую світ" з теми: "Дикі та свійські тварини".

0
Розробка уроку інтегрованого курсу "Я досліджую світ" 1 клас.
Тема: Дикі та свійські тварини.
Мета: ознайомити учнів з ознаками диких та свійських тварин; учити розрізняти таких тварин, формувати уміння їх розпізнавати за істотними зовнішніми ознаками, місцем мешкання, способом харчування; розвивати спостережливість, логічне мислення, вміння порівнювати, аналізувати, робити висновки; виховувати дбайливе ставлення до тварин.



Розробка уроку інтегрованого курсу "Я досліджую світ" з теми: "Дикі та свійські тварини".

0
Розробка уроку інтегрованого курсу "Я досліджую світ" 1 клас.
Тема: Дикі та свійські тварини.
Мета: ознайомити учнів з ознаками диких та свійських тварин; учити розрізняти таких тварин, формувати уміння їх розпізнавати за істотними зовнішніми ознаками, місцем мешкання, способом харчування; розвивати спостережливість, логічне мислення, вміння порівнювати, аналізувати, робити висновки; виховувати дбайливе ставлення до тварин.



Розробка уроку інтегрованого курсу "Я досліджую світ" з теми: "Дикі та свійські тварини".

0
Розробка уроку інтегрованого курсу "Я досліджую світ" 1 клас.
Тема: Дикі та свійські тварини.
Мета: ознайомити учнів з ознаками диких та свійських тварин; учити розрізняти таких тварин, формувати уміння їх розпізнавати за істотними зовнішніми ознаками, місцем мешкання, способом харчування; розвивати спостережливість, логічне мислення, вміння порівнювати, аналізувати, робити висновки; виховувати дбайливе ставлення до тварин.



Інтелектуальна гра "Розумники і розумниці"

0
Інтелектуальна гра спрямована на підвищення рівня знань учнів з навчальних предметів початкової школи; розвиток творчих та інтелектуальних здібностей; виховання вміння працювати в групах, формування почуття відповідальності.



Урок з української мови "Рід іменників" 4 клас

0
Розробка уроку з української мови на тему "Рід іменників" для дітей з порушенням слуху 4 класу

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Цікаво