Від партнерів


Реклама

Обмежити пошук фільтруванням:


Урок у 6 класі на тему « Накриваємо на стіл. Рецепт французької страви.»

0
Учні здійснятимуть спілкування в діалогах на основі засвоєних мовленнєвих зразків за темою «Купівля продуктів», учні зможуть розуміти автентичні аудіо матеріали до теми (Мульфільм «Свинка Пеппа. Млинці») та зможуть скласти власний рецепт страви, застосовуючи вже відомі мовленнєві зразки та нові лексичні одиниці.



Матеріали до уроку з французької мови "On mange en France"

0
Презентація до уроку з французької мови "On mange en France".



Конспект уроку з французької мови "Qu’est-ce qu’on mange aujourd’hui?" (6 кл.)

0
План-конспект уроку з французької мови.
Клас: 6(2)
Тема урока: Qu’est-ce qu’on mange aujourd’hui?

Тип уроку : комбінований

Мета уроку :
Формування комунікативної компетенції учнів
Практичні:
- розвиток вміння сприйняття і розуміння іноземної мови на слух
- розвиток умінь діалогічного і монологічного мовлення
- розвиток умінь аудіювання
Розвиваючі:
- розвиток пам’яті та мислення
-розвиток уваги, логіки і мовної здогадки учнів
- розвиток умінь колективної діяльності
Виховні:
-розвиток колективної діяльності



Презентация "Aux arbres, citoyens! "

0
Презентация к уроку французского языка "Aux arbres, citoyens!", 17 слайдов



Aux arbres, citoyens!

0
Задачи урока:
Учебные: совершенствование лексической базы благодаря введению новых лексических единиц (ЛЕ) и повторению пройденных ЛЕ по теме «Охрана окружающей среды», совершенствование умений и навыков монологической речи, совершенствование навыков письма при выполнении грамматических и лексических упражнений, навыков аудирования при прослушивании речи учителя, одноклассников и при просмотре учебных фильмов, повторение грамматического материала (imp?ratif).



17 стихотворений об осени для работы на уроках французского языка

0
В данной статье представлены стихи об Осени для работы на уроках французского языка. Ознакомление учащихся с французской поэзией является одним из эффектных приемов работы по коррекции произношения, по развитию их речевых навыков и умений, усвоению грамматики и лексики



Урок 28

0
Boris Petroff est arriv? ? Paris sur l’invitation de ses partenaires fran?ais Michel Sandeau et Antoine Sabatier qui avaient visit? Moscou il y a un mois. Les coll?gues ont discut? des perspectives de travail en commun et ont d?cid? de prolonger l’accord de coop?ration. A la fin de sa mission B. Petroff s’est rendu compte qu’il n’avait rien vu ? Paris parce qu’il avait en peu de temps libre. Il a dit ? ses coll?gues qu’il irait au Stade de France pour voir un match de football.



Урок 27

0
Boris Petroff, directeur d’une compagnie franco-russe, a invit? ses coll?gues fran?ais ? un d?ner d’affaire. Ils ont discut? de tous les probl?mes et Boris a propos? de changer de sujet.
B. Petroff : Chers amis, pendant votre s?jour ? Moscou nous avons bien travaill? ensemble. Mais dans la vie il n’y a pas que le travail, il y a aussi les loisirs, les vacances, les voyages et les festivals.



Урок 26

0
Alexandre et Victor se sont r?veill?s tr?s t?t parce qu’il y a un d?calage de deux heures entre Moscou et Paris. Ils se sont lev?s ? 6 heures du matin et sont descendus ? la caf?t?ria de l’h?tel pour prendre le petit d?jeuner. En bas ils se sont adress?s ? l’employ? :
Alexandre : Bonjour, o? est-ce qu’on peut prendre le petit d?jeuner ?
L’employ? : Bonjour, Messieurs. Il faut patienter un peu. La caf?t?ria va ouvrir dans une demi-heure. Vous ?tes press?s ?



Урок 25

0
Michel Sandeau et Antoine Sabatier sont en mission ? Moscou. Ils viennent de passer le contr?le des passeports ? l’a?roport Ch?r?m?ti?vo. A la sortie de la salle d’arriv?e ils voient Nina, la coll?gue russe qui les attend pour les accompagner ? l’h?tel.
Nina : Bonjour, Michel ! Bonjour, Antoine ! Soyez les bienvenus ! Est-ce que le vol s’est bien pass? ?
Michel : Bonjour, Nina. Le vol s’est tr?s bien pass?, merci.
Nina : Pas de probl?mes avec les bagages ?

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Цікаво