Від партнерів


Реклама


загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:


Урок № 2 Календарно-обрядові пісні. Роль і місце пісні в житті українців. Головні календарні обряди. Народна обрядова пісня, її різновиди

Мета: ознайомити учнів з українською календарно-обрядовою поезією, визначити роль і місце пісні в житті народу; формувати ставлення до фольклору як великого духовного спадку народу; розвивати вміння виразного читання народних пісень, їхнього аналізу
Очікувані результати: учні розповідають про виникнення народних календарно-обрядових пісень, називають різновиди обрядової пісенної поезії, коментують її зміст; висловлюють власну думку про місце календарно-обрядових пісень у житті нашого народу.



Урок № 70 Итоговый урок. Реклама любимого литературного произведения

Цели урока: подвести итоги учебного года, выяснить, какие изученные произведения понравились учащимся, выполнить рекламный проект, цель которого — убедить потенциальных читателей познакомиться с произведением из школьной программы по литературе; развивать письменную речь учащихся, умение обобщать, творческое воображение; формировать интерес к литературе.



Урок № 69 Контрольный урок по теме: «Мир приключений»

Цели урока: проверить знания учащихся по теме «Мир приключений» с помощью заданий трех уровней сложности; закрепить знания содержания изученных текстов и литературоведческих понятий; выработать умение выполнять тестовые задания.
Ожидаемые результаты: учащиеся демонстрируют знание изученных произведений Марка Твена и А. Линдгрен, а также литературоведческих понятий (портрет, комическое); выполняют ¬задания разных уровней сложности.



Урок № 68 Урок внеклассного чтения. Школа добра, дружбы и волшебства. Роман Дж. Роулинг «Гарри Поттер и философский камень»

Цели урока: познакомить учащихся с биографией писательницы Дж. Роулина, проверить знание содержания романа «Гарри Поттер и философский камень», дать характеристику главному герою произведения, отметить в романе традиционные для сказки черты (противопоставление добра и зла, обилие фантастики), объяснить причины популярности книги; развивать умение готовить сообщение на заданную тему, грамотно высказывать собственное мнение, пересказывать фрагмент произведения, навыки анализа художественного произведения, умение давать характеристику герою произведения; прививать интерес к творчеству Дж.



Урок № 67 Секрет популярности Пеппи. Жанр и идея повести А. Линдгрен «Пеппи Длинныйчулок»

Цели урока: проверить у учащихся знание содержания повести «Пеппи Длинныйчулок», познакомить с понятием «повесть», найти в произведении признаки сказки, определить реальное и фантастическое, сформулировать идею произведения, раскрыть причины его популярности у читателей; развивать навыки анализа художественного произведения, умение обобщать, делать самостоятельные выводы на заданную тему, грамотно излагать свою точку зрения; прививать интерес к фигуре и творчеству Астрид Линдгрен.



Урок № 66 Какая же она — Пеппи? Анализ заключительных глав повести А. Линдгрен «Пеппи Длинныйчулок»

Цели урока: проверить у учащихся знание двух заключительных глав повести «Пеппи Длинныйчулок», завершить характеристику Пеппи, познакомить учащихся с понятием «интерьер», ¬на¬йти в тексте описание интерьера; развивать навыки анализа художественного произведения, умения давать характеристику литературному герою, обобщать, давать развернутое описание интерьера; прививать интерес к фигуре и творчеству Астрид Линдгрен.



Уроки № 64–65 Пеппи осваивается в городке. Новые выдумки Пеппи. Свобода девочки от принятых правил. Продолжение знакомства в повестью А. Линдгрен «Пеппи Длинныйчулок» (главы 2—9)

Цели урока: проверить у учащихся знание второй — девятой глав повести «Пеппи Длинныйчулок», продолжить характеристику Пеппи, найти примеры комических ситуаций в тексте произведения, проверить умение учащихся письменно пересказывать отрывок литературного произведения; развивать навыки анализа художественного произведения, умение давать характеристику литературному герою, письменно пересказывать текст, находить примеры комических ситуаций; прививать интерес к фигуре и творчеству Астрид Линдгрен.



Урок № 63 Знаменитая шведская сказочница Астрид Линдгрен и ее озорная героиня Пеппи Длинныйчулок

Цели урока: познакомить учащихся с биографией Астрид Линдгрен, с историей создания повести «Пеппи Длинныйчулок», провести беседу по содержанию первой главы повести, найти потрет героини, начать характеристику Пеппи и ее друзей — Томми и Анники; развивать навыки подготовки сообщения на заданную тему, анализа художественного произведения, умение давать характеристику литературному герою; расширять литературный и культурный кругозор школьников, прививать интерес к фигуре и творчеству Астрид Линдгрен.



Урок № 62 Урок развития речи. Сочинение «Проект памятника Тому Сойеру»

Цели урока: проверить у учащихся знание текста романа Марка Твена «Приключения Тома Сойера», умение письменно излагать свои размышления на заданную тему, коротко познакомить с историей памятника Тому Сойеру и Гекльберри Финну; развивать письменную и устную речь учащихся, стимулировать их творческое воображение и фантазию; прививать интерес к творчеству Марка Твена.



Урок № 61 Комические ситуации в романе Марка Твена «Приключения Тома Сойера». Мир детства в изображении писателя

Цели урока: проверить у учащихся знание содержания финальных глав романа о Томе Сойере, познакомить с понятием «комический», найти в тексте комические ситуации, определить тему произведения, определить своеобразие раскрытия темы детства; развивать литературоведческую компетентность учащихся, навыки анализа художественного произведения, умение обобщать; прививать интерес к творчеству Марка Твена.