Від партнерів


Реклама

Обмежити пошук фільтруванням:


Інтелектуальна гра "Як стати мільйонером"

0
Інтелектуальна гра-вікторина для учнів 9 класу на зразок телевізійної гри "Хто хоче стати мільйонером" з мультимедійною презентацією та звуковим супроводом.



планування 5 клас - інформатика

0
"Відповідно до ""Інформатика. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів для учнів 5-9 класів, які вивчали інформатику 2-4 класах"", розміщеною на сайті МОН. Програма затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804
"



Огляд технологій Веб 2.0. Поняття блогу й різновиди блогів. Створення й оформлення блогу, публікація повідомлень у блозі та настроювання його параметрів.

1
Відкритий урок для 11 класу з використанням різних методик для ефективності та втілення компетентностей при вивченні нової теми.
Методи: усне опитування, фронтальна бесіда, робота в малих групах, «ажурна пилка», пояснення, демонстрація презентації, використання Internet.



Позакласний захід з інформатики "ПОДОРОЖ ДО КОМП'ЮТЕРЛЕНДУ" 2 клас

0
Мета: поглиблювати знання учнів з інформатики; розвивати творчі й інтелектуальні здібності дітей, інтерес до вивчення предмету, самостійність та наполе-гливість; виховувати вміння працювати у команді, почуття відповідальності, інформа-ційну культуру.



Збірник задач професійного спрямування з математики за професіями сільськогосподарського напрямку

0
У даній методрозробці зібрані розрахункові та якісні задачі, за допомогою яких здійснюються міжпредметні зв`язки із такими спеціальними дисциплінами, як «Трактори і автомобілі», «Сільськогосподарські машини», «Електрообладнання», «Основи агрономії». Їх можна розв`язати, користуючись довідковою професійною літературою або розв`язати практичні завдання за допомогою математичних формул, що підтверджує зв`язок математики із сільськогосподарськими науками та життєву необхідність її вивчення.



Конспект уроку "Способи опису алгоритму"

1
Метою уроку є ознайомлення учнів із способами опису алгоритму
Структура уроку
І. Організаційний етап
II. Перевірка домашнього завдання
IІ. Відтворення і коригування опорних знань
IІІ. мотивація навчальної діяльності
IV. Повідомлення теми, цілей, завдань уроку
V. Сприймання й усвідомлення учнями нового матеріалу
VI. Застосування знань у стандартних ситуаціях
VII. Домашнє завдання
VIII. Підсумки уроку
ІX. Оцінювання роботи учнів



«Кодування інформації»

0
Мета уроку:
1. навчальна: сформувати свідомі знання з даної теми, закріпити правила поведінки в школі, навчити закодовувати та декодовувати повідомлення;
2. розвивальна: розвивати мислительні процеси дітей та моторику рук, сприяти всебічному розвитку;
3. виховна: виховувати інтерес до вивчення інформатики.



Інформатика у сучасному суспільстві

0
Актуальність роботи визначається підвищенням уваги до освітніх процесів, зокрема, до питання комп’ютерної грамотності школярів, адже освіта сьогодення реформується, намагаючись відповідати сучасним світовим зрушенням. Нам, майбутнім освітянам, необхідно бути обізнаними у явищах, що відбуваються у європейських країнах, аби впроваджувати їх позитивні нововведення у власному виховному і навчальному процесі.



Повторення вивченого матеріалу з теми «Основні складові комп'ютера. Початкові навички роботи з комп'ютером».

0
навчальна:узагальнити та систематизувати матеріал з теми «Основні складові комп'ютера. Початкові навички роботи з комп'ютером»;
✓розвивальна:розвивати пам'ять, увагу, логічне, просторове та алгорит¬мічне мислення; формувати вміння узагальнювати, міркувати;
✓виховна:виховувати відповідальність за виконану роботу. Тип уроку: повторення, систематизація та узагальнення вивченого.



Залік з теми «Мережеві технології»

0
перевірити знання учнів з теми "Мережеві технології". знання сруктура Інтернету, способів передачі даних в мережі, уміння визначати IP адреси Інтернет ресурсів, способи під'єднання до Інтернету

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Цікаво