Від партнерів


Реклама


загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:


Урок 43 Рід іменників. Іменники спільного роду

Мета: повторити й поглибити відомості учнів про рід іменників; сформувати поняття про іменники спільного роду, уміння визначати рід незмінюваних іменників
Очікувані результати: учні правильно визначають морфологічні ознаки іменника, належність його до певного роду; визначають рід незмінюваних іменників.



Урок 42 Розвиток зв’язного мовлення. Контрольний переказ тексту розповідного характеру

Мета: удосконалювати мовленнєві й мисленнєві вміння учнів переказувати тексти; розвивати вміння усвідомлювати різні види висловлювання; удосконалювати навички відтворювати зміст тексту, складати простий план
Очікувані результати: учні оцінюють прочитаний уголос текст із погляду його змісту, форми, задуму й мовного оформлення; переказують почуті й прочитані тексти за самостійно складеним планом, підпорядковуючи висловлювання темі та основній думці.



Урок 41 Іменники — назви істот і неістот. Іменники — загальні й власні назви. Велика буква й лапки у власних назвах

Мета: удосконалювати знання учнів про іменник як частину мови; навчати розрізняти іменники — назви істот і неістот, власні й загальні назви; пояснити правила вживання великої букви й лапок у власних назвах
Очікувані результати: учні правильно визначають морфологічні ознаки іменника, належність його до певної категорії іменників; знають правила вживання великої букви й лапок у власних назвах.



Урок 40 Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

Мета: повторити й систематизувати знання учнів про іменник як частину мови, його граматичні ознаки, поділ за значенням, синтаксичну роль; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати зацікавленість до рідної мови
Очікувані результати: учні знаходять іменники в реченні; правильно визначають морфологічні ознаки іменника, належність його до певної відміни іменників.



Урок 38 Контрольна робота № 3. Тестування. Читання мовчки

Мета: перевірити рівень засвоєння знань; з’ясувати вміння розпізнавати, аналізувати та класифікувати мовні явища; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу
Очікувані результати: учні знають основні способи словотвору; визначають їх у слові, правильно проводять зміни; визначають спосіб творення відомих слів; уміють самостійно утворювати нові слова вивченими способами.



Урок 39 Загальна характеристика частин мови

Мета: повторити й закріпити знання учнів про самостійні та службові частини мови; закріпити вміння розпізнавати частини мови в реченні; допомогти школярам зрозуміти принципову різницю між самостійними й службовими частинами мови
Очікувані результати: учні знають, що вивчає морфологія; морфологічні ознаки іменника, його синтаксичну роль; особливості відмінювання іменників кожної відміни; знаходять іменники в реченні.



Урок 35 Розвиток зв’язного мовлення. Письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису природи

Мета: удосконалювати вміння учнів переказувати художні тексти, здатність усвідомлювати тему й основну думку висловлювання; удосконалювати культуру писемного мовлення
Очікувані результати: учні розрізняють типи мовлення; мають уявлення про них; уміють самостійно добирати з літератури приклади кожного типу.



Уроки 36–37 Складні слова. Правопис складних і складноскорочених слів

Мета: ознайомити учнів зі складними та складноскороченими словами; формувати вміння правильно писати, узгоджувати зі складноскороченими словами прикметники та дієслова
Очікувані результати: учні утворюють і вживають складноскорочені слова у власному мовленні, правильно узгоджуючи їх із прикметниками та дієсловами; правильно пишуть і вимовляють складні й складноскорочені слова.



Урок 32 Словотвірний ланцюжок. Словотвірний розбір слова. Словотвірний словник

Мета: формувати й розвивати поняття та вміння щодо словотвірного ланцюжка; ознайомити учнів зі словотвірним розбором слова та словотвірним словником, особливостями його побудови
Очікувані результати: учні визначають спосіб творення слів, знаходять і пояснюють вивчені орфограми; уміють користуватися словотвірним словником.



Усі конспекти музики в 3 класі

0
Усі уроки музики в 3 класі. Конспекти редагуються, можна віддрукувати.