Закріплення звуків [т], [т'], вивчення букви Тт ( «те»). Формування аудіативних умінь за текстом С. Мацюцького. Звуко- буквені зіставлення. Аналітико-синтетичні види роботи зі словами- назвами предметів, які намальовані у «віночку». Розвиток мовлення за текстом О. Копиленка. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати.
Предлагаю Вашему вниманию Разработку Выпускного вечера для 4 класса, который был проведён мною в виде встречи на красной дорожке. Данная разработка будет полезна не только учителям 4 классов , но и музыкальным работникам, педагогам - организаторам.
Цель мероприятия: создание условий для развития творческих способностей детей, воспитание уважения к педагогам, членам семьи.
Задачи: воспитание ответственности,взаимопонимания, умение сотрудничать, создание атмосферы радости.
В презентації розривається рослинний та тваринний світ луків та природоохоронний аспект екологічного виховання молодших школярів. Дібраний матеріал чудово доповнить ваш урок.
Цікава презентація в стилі подорожі героїні мультфільму Дори-мандрівниці. Ознайомить дітей із родиною котових (котячих) та цікавими фактами про їх життя, поданими в ігровій формі. Презентація також містить завдання для перевірки засвоєння теми, в тому числі, творчі. Стане чудовим доповненням вашого уроку.
Цікава презентація, що ознайомить учнів початкової школи із гризунами та середовищем їх проживання. Також містить завдання в ігровій формі для перевірки засвоєння матеріалу. Виконана в стилі подорожі героїні мультфільму Дори - мандрівниці.
Мета: розглянути історичний портрет Богдана Хмельницького і оцінювати його діяльність як видатного українського політичного і військового діяча. Формувати та розвивати в учнів дослідницькі уміння, навички пошуково-дослідницької роботи (виявлення проблем, збір інформації), спостережливість, уміння висувати гіпотези, узагальнювати, удосконалювати уміння висловлювати власну думку.
Мета: розглянути господарську діяльність та звичаї козаків; розвивати вміння учнів аналізувати, давати оцінку та робити висновки; розвивати критичне мислення та навички дослідницької роботи, використовуючи різні джерела; удосконалювати уміння висловлювати власну думку, формувати навички самостійної роботи на уроці історії;