Інтегрований урок (математика, інформатика, мистецтво). Форми роботи: мозковий штурм, "Дерево знань", бесіда, групова та парна робота, індивідуальна робота, робота з інструктивною карткою, практична робота на ПК. Урок має на меті закріпити знання, вміння та навички працювати в Інтернеті (виконувати пошук та зберігати інформацію з Інтернету); навчитись використовувати здобуті знання на практиці (STEM-напрямок).

Класи: 5 клас

Предмети: Інформатика

Інтегрований урок (математика, інформатика, мистецтво). Форми роботи: мозковий штурм, "Дерево знань", бесіда, групова та парна робота, індивідуальна робота, робота з інструктивною карткою, практична робота на ПК. Урок має на меті закріпити знання, вміння та навички працювати в Інтернеті (виконувати пошук та зберігати інформацію з Інтернету); навчитись використовувати здобуті знання на практиці (STEM-напрямок).

Класи: 5 клас

Предмети: Інформатика

Урок-практикум з інформатики має на меті навчити учнів створювати прості моделі в середовищі Tinkercad( або Blender), закріпити знання, вміння та навички роботи з матеріальними та інформаційними моделями; навчитись використовувати здобуті знання з основ комп’ютерного моделювання на практиці. Крім того, діти розвивають і творче мислення, інформаційну, екологічну, математичну, фінансову компетентність, пізнавальну активність школярів, комунікативні навички, активність; вміння узагальнювати, робити висновки, критичне мислення.

Класи: 9 клас

Предмети: Інформатика

У статті розкрито поняття "міжпредметні зв'язки" та їх роль під час викладання предмету "Інформатика" у середній школі. Описані шляхи та способи реалізації міжпредметних зв'язків інформатики, одним з ефективних яких є процес проєктування. Висвітлено особливості міжпредметного проєктування учнів на різних етапах навчання (початкова, середня та старша школа). Доведено, що міжпредметні проєкти на уроках інформатики сприяють набуттю інформаційних компетенцій, всебічному гармонійному розвитку школярів, виховують цілісність світосприйняття, формують вміння та мотиви вчитися протягом всього життя.

Класи: Середня школа

Предмети: Інформатика

ПРОФОРІЄНТАЦІЙНЕ STEM-ЗАНЯТТЯ «МИ З МАЙБУТНЬОГО. НОВІ ПРОФЕСІЇ ПРОМИСЛОВОСТІ»

Класи: 8 клас

Предмети: Інформатика

Урок для 1 класу, стане в нагоді вчителям, які хочуть і можуть організувати освітній процес на уроках максимально ефективно і цікаво для учнів.

Класи: 1 клас

Предмети: Математика

Урок для 1 класу, стане в нагоді вчителям, які хочуть і можуть організувати освітній процес на уроках максимально ефективно і цікаво для учнів.

Класи: 1 клас

Предмети: Математика

Урок для 1 класу, стане в нагоді вчителям, які хочуть і можуть організувати освітній процес на уроках максимально ефективно і цікаво для учнів.

Класи: 1 клас

Предмети: Математика

Урок для 1 класу, стане в нагоді вчителям, які хочуть і можуть організувати освітній процес на уроках максимально ефективно і цікаво для учнів.

Класи: 1 клас

Предмети: Математика

Мета:
-формувати зання учнів з теми «Покупки»;
-розвивати навички аудіювання, читання, говоріня та письма;
-розвивати мовну здогадку учнів та інтерес до вивчення іоземної мови за допомогою інтерактивних методів навчання;
-виховуватипочуття відповідальності за доручену справу.
Тип уроку: комбінований.
Обладнання: ноутбук, мультимедійна дошка, презентація, роздатковий метріал, предмети для role-play.

Класи: 8 клас

Предмети: Іноземна мова