розширювати знання дітей про різновиди магазинів та їх відділів. Збагачувати активний словник різними назвами товарів та відділів, які існують в різних магазинах.
Виховувати морально-етичні стосунки, бажання дізнатися про професію продавця.

Мета:
1. Формування у дітей початкових уявлень про дії та поведінку, що орієнтовані на сталий розвиток;
2. Усвідомлення дошкільниками необхідності збереження ресурсів землі та особистої відповідальності за майбутнє;
3. Формування системи екологічних знань та уявлень про природу.

Класи: Дошкільне виховання

В основі методики навчання - рисунок з натури, в процесі якого у слухачів курсів формуються необхідні уміння і навички реалістичного зображення, розвивається зорова пам’ять і уява, окомір, активізується процес естетичного сприйняття навколишньої дійсності.

Класи: Вища школа, Професійна освіта

В основі методики навчання - рисунок з натури, в процесі якого у слухачів курсів формуються необхідні уміння і навички реалістичного зображення, розвивається зорова пам’ять і уява, окомір, активізується процес естетичного сприйняття навколишньої дійсності.

Комплексне об’єктивне оцінювання є надійним засобом стимулювання і підтримання зацікавленості до навчання.

Класи: Вища школа, Професійна освіта, Середня школа

Предмети: Образотворче мистецтво

Мета: зв’язне мовлення. Вчити складати розповідь описового характеру за планом вихователя, використовуючи ілюстрації із зображенням свійських тварин, будувати розповідь зв’язно, логічно і послідовно. Граматика: удосконалювати вміння утворювати від іменників, що означають назви тварин, нові іменники, що означають назви приміщень. Лексика: збагатити лексику словами, що означають назву дитинчат свійських тварин та назви приміщень для домашніх тварин. Вживати узагальнюючі слова: «домашні тварини», «свійські тварини».

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому

Мета: зв’язне мовлення. Вчити складати розповідь описового характеру за планом вихователя, використовуючи ілюстрації із зображенням свійських тварин, будувати розповідь зв’язно, логічно і послідовно. Граматика: удосконалювати вміння утворювати від іменників, що означають назви тварин, нові іменники, що означають назви приміщень. Лексика: збагатити лексику словами, що означають назву дитинчат свійських тварин та назви приміщень для домашніх тварин. Вживати узагальнюючі слова: «домашні тварини», «свійські тварини».

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому

Ознайомити дітей із шляхом надходження хліба на стіл, прищеплювати бережливе ставлення до хліба, поглиблювати знання дітей про звичаї українського народу, пов’язані із хлібом, вчити бережно ставитися до хліба, шанувати працю хлібороба.

Класи: 3 клас

Предмети: Виховна робота

Проблема здоров’я дітей набуває особливого значення і вже не один рік є предметом обговорення педагогів, лікарів, вчених. Школа стикається з серйозною проблемою: з одного боку – труднощі у навчанні дітей,з іншого боку – погіршення стану здоров’я школярів, що заважає оволодінню необхідним об’ємом знань і навичок.

Класи: Початкова школа

Предмети: Освіта в цілому

Вдосконалення, поглиблення професійних умінь та навичок в галузі теорії та практики сучасного образотворчого мистецтва, дослідження можливостей в системі художньо-педагогічної освіти студентів образотворчого профілю потребує формування викладачем стійкої зацікавленості студентів до активних творчих процесів.

Класи: Вища школа, Професійна освіта

Предмети: Образотворче мистецтво, Освіта в цілому