Від партнерів


Хто онлайн

Зараз на сайті 2 користувача та 28 гостей.

Користувачі на сайті

  • карначова н
  • Тетяна Міщенко
Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Сценарiй виховного заходу «Чудова пара»

0
Мета: формувати пізнавальний інтерес учнів до вивчення математики; розкрити красу математичних понять; поглибити здобуті на уроках знання...



Розробка підсумкового уроку "Лінійні нерівності та системи лінійних нерівностей"

0
До вашої уваги узагальнюючий урок з використанням ІКТ та елементами громадянської освіти



Контрольна робота із зарубіжної літератури 11 клас

0
Розробка контрольної роботи на два варіанта трьох рівнів складності із зарубіжної літератри 11 клас. Може бути використана наприкінці року після вивчення всіх тем і є дає можливість перевірити навчальний матеріал за рік



Підсумкова контроьна робота із зарубіжної літератури 11 клас

0
Розробка контрольної роботи на два варіанта трьох рівнів складності із зарубіжної літератри 11 клас. Може бути використана наприкінці року після вивчення всіх тем і є дає можливість перевірити навчальний матеріал за рік



Практичний матеріал "Дотримуйся режиму дня, живи по розпорядку"

0
Режим дня – це чіткий розпорядок, встановлений для життя дошкільнят у дитячому садку та сім’ї, який передбачає чергування активної діяльності та сну, а також раціональну організацію різноманітних видів діяльності. Правильний, відповідний віковим можливостям дитини режим зміцнює здоров’я, забезпечує працездатність, успішне виконання різноманітних завдань, захищає від утоми.



Емоційне вигорання педагога. Психолого-педагогічний семінар

0
Психолого-педагогічний семінар



Презентація " Від зернини до хлібини"

0
Дана презентація створена як додатковий матеріал на годину спілкування у 2 класі " Від зернини до хлібини". Матеріал допоможе класному керівнику проілюструвати довгий і нелегкий шлях від зернини до буханця хліба на столі.



Поняття мови програмування, програмного коду, середовища розробки програм, компілятора. Етапи розв’язування задач з використанням комп’ютера.

0
Актуалізувати знання учнів про алгоритми, властивості алгоритмів, форми подання алгоритмів. Подати новий навчальний матеріал про мови програмування, програмний код, середовище розробки програм, компілятор. Описати основні етапи розв’язування задач з використанням комп’ютера.
Тип уроку: Комбінований урок.
Обладнання: ПК; зошит, підручник.
Очікувані результати:
• Учень пояснює поняття мови програмування програмного коду, компілятора;
• Описує середовище розробки програм;
• Називає та пояснює етапи розв’язування задач з використанням комп’ютера;
описує поняття:



Японія. Епоха Мейдзі

0
Мета: формувати в учнів уявлення про особливості процесу творення Японії як провідної держави світу, виявити її риси і відмінності від західної цивілізації; вчити встановлювати хронологічну послідовність подій; висвітлювати основні напрямки соціально-економічного й політичного розвитку Японії; вчити вмінню аналізувати особливості розвитку Японії епохи Мейдзі; сприяти розвитку критичного мислення.
Основні події:
1867–1868 рр. — революція Мейдзі та громадянська війна;
1889 р. — прийняття Конституції Японії;
1894–1895 рр. — японо-китайська війна.



БІДНИЙ ГУЦУЛ І СТАРИЙ ОПРИШОК. Українська казка.

0
Жив раз гуцул Дьорко. Його називали в селі каліцуном, бо в дідичевім лісі на нього упала підтята смерека і поламала йому ноги.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Статистика

  • АнастасияLAV
  • Катречко Катерина
  • kolisnik12012001
  • Tanet1303
  • Helenoir