ТЕМА: Shopping in Britain (Покупки у Великобританії)
МЕТА: - практична: активізувати лексичний матеріал; вживати лексичні одиниці у мовленні; розвивати комунікативні здібності учнів; удосконалювати техніку читання; перевірити рівень розуміння прочитаного; удосконалювати навички діалогічного мовлення учнів;
- освітня: поглибити уявлення учнів про відділи магазинів; узагальнити граматичний матеріал;
- розвиваюча: розвивати пам’ять, увагу, уяву, логічне мислення учнів; розвивати творчі та акторські здібності; розвивати вміння узагальнювати і робити висновки;

Класи: 6 клас

Предмети: Іноземна мова

Анотація.
Для стимулювання процесів навчання необхідне більш ефективне освітнє середовище: освіта сьогодні стає ключовим чинником розвитку інноваційної економіки України. У цей час SТЕМ-освіта є одним з головних трендів інноваційної освіти. Розвиток STEM освіти має вирішальне значення для розвитку сучасного інформаційного суспільства. Впровадження системи освіти SТЕМ продиктовано вимогою «Нової української школи» саме на уроках предметів природничо-математичного в початкових класах відіграє важливу роль для формування творчого інженерного мислення.

Класи: Початкова школа

Предмети: Педагогіка

Інтелектуальна гра-вікторина для учнів 9 класу на зразок телевізійної гри "Хто хоче стати мільйонером" з мультимедійною презентацією та звуковим супроводом.

Класи: 9 клас

Предмети: Інформатика

Чудова розробка уроку у третьому класі. Сподіваюсь, що комусь вона стане у нагоді

Класи: 3 клас

Предмети: Англійська мова

«Родина, як зірка єдина»
Мата родинного заходу - уточнити, розширити, поглибити уявлення дітей про сім'ю, родину, рід, їх значеня в житті людини; пробуджувати пізнавальний інтерес до історіх свого родоводу; розвивати активність мислення, творчу уяву; виховувати почуття любові, поваги до батьків, родини, гордість за свій народ.

Класи: Початкова школа

Предмети: Позакласні заходи

Конспект уроку на тему: Жива і нежива природа для 1 - го класу

Класи: 1 клас

Предмети: Правознавство

The European Language Portfolio provides a way to record and reflect on skills in any language, however they have been acquired, without the need for formal assessment.

Класи: Середня школа

Предмети: Іноземна мова

Метою описуваного досвіду є навчити учнів формувати усне та писемне висловлювання з опорою на наочність(картку) та ОЛС , розвивати кмітливість, послідовність монологічного та діалогічного мовлення, удосконалювати вміння учнів використовувати вивчений матеріал при виконанні самостійних завдань, розвивати ерудицію, розширяти кругозір, прищеплювати інтерес до вивчення іноземної мови, усвідомлення її значимості в житті людини.

Класи: Середня школа

Предмети: Англійська мова

Урок № : українська мова
Тема: Написання префіксів з- (с-)
Мета: вправляти школярів у вимові і написанні префіксів з- і с-; розвивати зв’язне мовлення, вміння свідомо використовувати префікси з-, с-, розвивати увагу; виховувати культуру поведінки на уроці.
Обладнання: картки, відео матеріал, підручник.
Тип уроку:
Хід уроку
I. Організаційний момент
II. Актуалізація опорних знань
1. Побудова «Асоціативного куща»
Що ми знаємо про префікси?
Пишеться зі словом разом значуща частина слова

Класи: 3 клас

Предмети: Українська мова

Различные формы и виды самостоятельных работ для проверки знаний и умений развивают в учащихся логическое мышление, интерес к предмету, умения применять теоретические знания на практике. Составление каждый раз таких заданий вносит новизну и разнообразие в учебный процесс, делает его содержательным.

Класи: Середня школа

Предмети: Фізика