Мета: Закріпити знання дітей проелементарніморальніпоняття та якості,розвивативміннявизначати та порівнюватиїх, добирати протилежні за значенням поняття.Формувати уявлення про сім'ю, як про людей, які живуть разом, люблять один одного.

Класи: Дошкільне виховання

Контрольно-підсумкове заняття "Що? Де? Коли?"Завдання:

Класи: Дошкільне виховання

Тема: «РОЗВИТОК ЗНАНЬ З ОСНОВ ЕКОНОМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ІГРОВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ РЕАЛИЗАЦІЇ ПРОЕКТУ "Маленькі таємниці великої економіки"»

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Економіка

Мета: Уточнити та закріпити знання дітей про українські народні казки;
створити умови для проявів дитячої творчості під час виготовлення
атрибутів до настільного театру за мотивами українських народних казок;
вправляти в навичках з аплікації з використанням нетрадиційного матеріалу
(комп’ютерних дисків, аракалу);
розвивати пам’ять, мовлення, уяву, моторику рук;
виховувати самостійність, впевненість у своїх силах, вміння доводити справу

Класи: Дошкільне виховання

МЕТА: Надання профілактичної допомоги батькам з проблеми підліткового

суїциду.

ЗАВДАННЯ: Ознайомити батьків з «групами смерті». Розширити знання батьків

про причини, ознаки та характер підліткового суїциду, пов’язаного із «групами

смерті». Надати можливість задуматися і оцінити взаємовідносини зі своєю

дитиною. Виховувати повагу до особистості підлітка і розуміння до його проблем.

Інтернет істотно спростив життя людей, але при цьому в ньому міститься

серйозна загроза. Багато забороненої інформації, можливість анонімно

Класи: Професійна освіта, Середня школа

Предмети: Класному керівникові

Роль вихователя у логіко-математичному розвитку дітей полягає у створенні умов, за яких можливо надавати допомогу дитині розкрити свій потенціал, навчити її самостійно пізнавати світ, бо основним чинником розвитку дитини є її власна діяльність.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Математика

Практика свідчить, що одним із головних шляхів підвищення професійної майстерності педагогів є використання нетрадиційних форм і засобів роботи з ними.При цьому педагоги виявляють творчу ініціативу та самостійність.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому

Проблема розвитку творчих здібностей дошкільнят була і залишається однією з найбільш актуальних у педагогічній теорії і практиці.Дбаючи про розвиток творчих здібностей у дітей, залучаючи їх до творчої праці ми створюємо необхідні умови для розвитку всіх без винятку психічних якостей,розкриваємо перед ними горизонти людських можливостей, а також сприяємо правильному визначенню свого місця на широкому полі власних умінь та здібностей.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Образотворче мистецтво

Мета: формувати в учнів розуміння того, що українська мова — наш скарб, без якого не може існувати ані народ, ані Україна як держава; розширювати знання про красу і багатство української мови; ознайомити дітей з українськими обрядами і звичаями; про¬буджувати почуття національної гідності; виховувати любов до рідної мови, рідного краю, його традицій, почуття поваги до всього свого, українського, бажання розмовляти рідною мовою.
Обладнання: аудіозаписи пісень; костюм Королеви Абетки.
ХІД ЗАХОДУ

Класи: 4 клас

Предмети: Позакласні заходи

Мета: ознайомити учнів із найпростішими логічними задачами; розвивати уміння доказово
міркувати; формувати аргументоване, чітке, лаконічне мовлення; розвивати інтерес до математи-ки, кмітливість; розширювати світогляд; виховувати прагнення бути активним у колективних
творчих вправах, доброзичливість, почуття гумору.
ХІД КОНКУРСУ
Клас святково прикрашений кульками, висловами про математику
Ведуча. Добрий день, шановні гості, здрастуйте, друзі!
Щось відоме і нове
Зустрічає скрізь тебе.
Все уважно розглядай,
Точну відповідь шукай.
Щоб помилок уникати,
Треба розум розвивати,

Класи: 4 клас

Предмети: Позакласні заходи