А всім присутнім нагадую, що ви були свідками телемосту між героїнями роману «Місто» Валер’яна Підмогильного та випускниками ліцею. Дякую усім. До нової зустрічі!

Класи: Середня школа

Предмети: Українська література

Формування ключових компетентностей у школярів на особистісно зорієнтованому уроці української літератури з використанням медіаосвітніх продуктів

Класи: Середня школа

Предмети: Українська мова

Мета: розкрити методичні підходи до здійснення компетентісно зорієнтованого навчання та становлення інноваційної особистості засобами медіа й практично створити профіль віртуального акаунту героя в соцмережі Facebook; розкрити змістові особливості авторської розробки лайфтаймтрейлера; продемонструвати медіаосвітні продукти, які відіграють стратегічну роль у вихованні патріотизму молоді.
Рекомендовано для вчителів української мови і літератури.

Класи: Середня школа

Предмети: Освіта в цілому

Програма розвитку класного колективу «Через терни до зірок».Цілі програми: Створення умов для формування активної, ініціативної, різнобічно розвиненої особистості, яка володіє високим рівнем освіти, інтелектуальними, громадянськими, моральними якостями, культурою фізичного здоров'я, здатної до самовдосконалення.

Класи: 7 клас

Предмети: Виховна робота

Сценарій позакласного заходу для учнів. Тема заходу “СВЯТО ПОКРОВИ” (з рекомендованими віршами та піснями).

Класи: 10 клас

Предмети: Виховна робота

12 фактів про математику та цікаві науки
Ребуси та задачі на логіку
Вікторина "Математичний калейдоскоп"
Тест на логіку

Класи: 7 клас

Предмети: Математика

Мета: узагальнити знання дітей про дарунки осені: овочі, фрукти, гриби;
Математика:
вправляти в умінні називати пору року, осінні місяці, дні тижня;
закріпити знання дітей про склад чисел 3 – 6 з двох найменших;
закріпити вміння дітей розв’язувати приклади та порівнювати числа між собою в межах 6;
Розвиток мовлення:
вправляти дітей у називанні слів – антонімів;
спонукати дітей відповідати на запитання повними реченнями, вступати в діалог з вихователем;
домагатися чіткої вимови сонорних [р, л];
Грамота:
вправляти в умінні робити звуковий аналіз слів;

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка

Мета: закріпити знання дітей про органи дихання, визначити їх важливе значення для людини; на практиці показати процес дихання, пояснити значення дихання через ніс; закріпити уявлення про те, що корисно і шкідливо для органів дихання; продовжувати роботу по формуванню культурно-гігієнічних навичок, вміння бережливого ставлення до органів дихання і правильного догляду за ними; формувати прагнення вести і підтримувати здоровий спосіб життя і викликати негативне ставлення до шкідливих звичок; розвивати логічне мислення, кмітливість, вміння уважно слухати.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка

Спеціалісти визначають суїцид (suizid – з лат. «себе вбивати»), тобто самогубство, як усвідомлювані, навмисні дії, спрямовані на добровільне позбавлення себе життя, що призводить до смерті. Науковці-психологи, крім факту самогубства розглядають і більш ширший контекст суїцидальної поведінки – численні факти свідомого чи несвідомого нехтування життям як вищою цінністю людини (акти хоробрості, ризиковані вчинки, гра зі смертю, надмірне виснаження себе працею, легковажне нехтування небезпекою).

Звіт
про результати дослідження учнів 10 класів
комунальних закладів освіти
Новокодацького району
м. Дніпра
за методикою «Діагностика структури навчальної мотивації школяра»
Н.П.Фетискин, В.В.Козлов, Г.М.Мануйлов.