Від партнерів


Хто онлайн

Зараз на сайті 0 користувачів та 3 гостя.
Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Урок № 49. Л. Керролл «Аліса в Країні Див». Сюжет твору

Мета:
навчальна: ? допомогти учням глибше усвідомити зміст твору;
розвивальна: ? розвивати творчу уяву, навички виразного читання,
переказування, коментування ключових епізодів, висловлення своєї
думки про прочитане;
виховна: ? виховувати допитливість, увічливість, любов до книги та читання.



Урок №7. ЛІНІЙНЕ РІВНЯННЯ З ОДНІЄЮ ЗМІННОЮ

Урок №7. ЛІНІЙНЕ РІВНЯННЯ З ОДНІЄЮ ЗМІННОЮ
Мета: систематизувати знання учнів про види і способи розв’язування рівнянь з однією змінною, що зводяться до лінійних; відпрацювати навички застосовувати ці знання на практиці.



Урок №6. ЛІНІЙНЕ РІВНЯННЯ З ОДНІЄЮ ЗМІННОЮ

Мета: повторити, поглибити та розширити знання учнів про види рівнянь з однією змінною, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною (рівняння з модулем та рівняння, що містять дроби) та способи рівносильних перетворень таких рівнянь.



Урок № 48. Льюїс Керролл «Аліса в Країні Див». Творча історія книги, її зв’язок із біографією письменника та життям Англії вікторіанської доби

Мета:
навчальна: ? ознайомити учнів із життям і творчістю письменника, зацікавити його художніми книгами, спонукати до читання;
розвивальна: ? розвивати творчу уяву, фантазію, уміння виразно читати, коментувати прочитане, висловлювати свої думки;
виховна: ? виховувати допитливість, повагу до світової духовної спадщини.



Урок №5. ЛІНІЙНЕ РІВНЯННЯ З ОДНІЄЮ ЗМІННОЮ

Мета: поглибити, розширити й узагальнити відомості про види рівнянь та способи їх розв’язування; домогтися свідомого розуміння змісту поняття «лінійне рівняння з однією змінною» та схеми розв’язування лінійних рівнянь.



Урок 4. РIВНЯННЯ ТА ЙОГО КОРЕНI. РIВНОСИЛЬНI РIВНЯННЯ

Мета: пояснити, розширити та узагальнити вiдомостi про властивостi рiвносильних рiвнянь та способах їх застосування до розв’язування найпростiших рiвнянь з однiєю змiнною.
Тип уроку: систематизацiя, поглиблення та узагальнення знань, умiнь, навичок.



Урок № 47. Контрольна робота за творчістю Марка Твена, Елеонор Портер

Мета:
навчальна: ? повторити, поглибити й систематизувати знання учнів про
вивчені твори з метою контролю та корекції;
розвивальна: ? розвивати пам’ять, зв’язне мовлення, аналітичне мислення, уміння висловлювати свої думки;
виховна: ? виховувати кращі моральні якості на прикладі образів героїв вивчених творів.



Урок № 3. РIВНЯННЯ ТА ЙОГО КОРЕНI

Урок № 3. РIВНЯННЯ ТА ЙОГО КОРЕНI
Мета: домогтися свiдомого сприйняття змiсту поняття «рiвняння»; поглибити, розширити та узагальнити знання учнiв про рiвняння, здобутi в молодших класах.
Тип уроку: узагальнення та систематизація знань.



Урок № 46. Розвиток зв’язного мов­ лення. Світ дитинства. Порівняльна характеристика Тома Сойєра та Полліанни

Мета:
навчальна: ? допомогти учням глибше зрозуміти зображений у творах
зарубіжної літератури світ дитинства, зрозуміти себе, свої почуття,
тривоги та мрії;
розвивальна: ? розвивати зв’язне мовлення, образне мислення, уміння
порівнювати героїв, знаходити спільне та відмінне, робити узагальнення та висновки;
виховна: ? виховувати кращі моральні якості, життєвий оптимізм.



Урок № 2. ПЕРЕТВОРЕННЯ ВИРАЗIВ (ПОВТОРЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦIЯ МАТЕРIАЛУ, ВИВЧЕНОГО В 5 ТА 6 КЛАСАХ)

Мета: повторити та систематизувати вiдомостi про види перетворень виразiв та способи дiй, передбачених ними, що були отриманi учнями в 5–6 класах в обсязi, необхiдному для сприйняття теми «Рiвняння».

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Статистика

  • pffhueta
  • Даша Боднар
  • Валентина Гангур
  • julia2695
  • lubcia