Від партнерів


Реклама


загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:


Нормативи розвитку пізнавальної діяльності дітей дошкільного віку. В 6-7 лет ребенок должен уметь:

0
Внимание — выполнять задание не отвлекаясь около 15 минут; находить 5-6 отличий между предметами; удерживать в поле зрения 8-10 предметов; выполнять самостоятельно быстро и правильно задание по предложенному образцу; копировать в точности узор или движение.



ВАШ РЕБЁНОК РАСТЁТ

0
От 0 до 7 лет
Научитесь смотреть на мир глазами своего малыша, понимать его чувства, эмоции, переживания. Ему в первую очередь важны Ваше участие, забота, внимание, которые не заменят ничего на свете!



Гра «Два черевички»

0
Клас ділиться на дві команди-черевички – Щастя та Нещастя, і їм пропонуються різні ситуації (потім міняються місцями). Гравці з «Черевичка Щастя» оцінюють ситуацію позитивно, а «Черевичок Нещастя» -негативно.



Гра «Живий предмет»

0
Кожній групі учитель називає предмет (наприклад: чайник, віник, дошка), пропонуючи оживити його та розповісти про його життя: які проблеми можуть бути у нього, які відносини з сусідами, з господарями.



Гра «Інтерв’ю» (Уроки навчання грамоти)

0
Учитель називає букву, яка вивчається на уроці, а потім, звертаючись до учнів ставить запитання: «Хто?», «Який?», «Що робив?», «Куди?», «З ким?!,



Гра «Невідомий предмет»

0
Учитель показує одному учневі будь-який предмет (олівець, стілець, годинник). Завдання гравця – описати його так, ніби побачив його вперше у житті, звертаючи увагу на суттєві ознаки предмета.



Гра «Неіснуюча картина»

0
Учитель показує дітям аркуш і каже: «Це – чарівна картина. Щоб її побачити, необхідно вмити фантазувати. Картина називається «Весняний день».



Гра «Нові назви»

0
Усі предмети мають свої назви, до яких люди звикли. Учитель пропонує учням подивитися на навколишні предмети під новим кутом зору, ніби вперше в житті, та придумати їм нові, більш влучні з їхнього погляду, назви.



Гра «Пірамідка»

0
Записую на дошці слово. Учні почергово мають додати своє слово так, щоб поширити речення, не порушуючи змісту.



Вступ до шкільного життя. Курс для батьків майбутніх першокласників. Дитина – майбутній школяр. Групова дискусія «Наші очікування стосовно дитини – майбутнього школяра, школи».

0
Хід проведення.
Батьки поділяються на групи. Бажано заздалегідь приготувати приміщення таким чином, щоб учасники одразу сідали по групах у довільному порядку (за інтересами).

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Цікаво


загрузка...