Від партнерів


Реклама


загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:


Гра «Таємниця»

0
Порадившись, діти обирають будь-який предмет з довкілля та обговорюють його характерні особливості, шукають аналогії.



Гра «Сонечко»

0
Малюю на дошці для кожної команди сонечко. У середині кожного сонечка написаний іменник (наприклад, море та літо).



Гра «Тепло – холодно» (робота в групах)

0
Гравці називають предмети «теплих» і «холодних» кольорів. Потім завдання ускладнюється: необхідно прикметники та іменники



Гра «Хто похвалить себе найкраще?»

0
Учитель визначає для кожного гравця роль казкового персонажу. Гравці мають уявити себе на місці казкового персонажу і довести



Гра «Чарівні окуляри»

0
Дітям пропонується одягти із цупкого паперу чарівні окуляри. Учитель повідомляє, що якщо їх одягти, то можна побачити багато круглих речей.



Гра «Що я чую, що я бачу»

0
Діти розподіляються на дві команди. Учитель виразно читає вірш. Учні з першої команди розповідають про те, що бачили



Гра «Якби я був…»

0
(Перевтілення)Учитель читає початок оповідання. Діти мають продовжити його від імені різних персонажів.



ДІТИ З «ХВОРОБЛИВОЮ» РЕАКЦІЄЮ ТА ДІТИ З ПІДВИЩЕНОЮ ЕМОЦІЙНОЮ ЗБУДЛИВІСТЮ

0
Ця дитина може заплакати у відповідь на зауваження, а може грубо відповісти на нього чи з викликом поводитися на уроках і вдома. Вияв емоцій дітей цієї групи часто є аномальним і виражається очевидною агресією, подеколи навіть у стані афекту.



ДІТИ З ВІДСТАВАННЯМ В ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОМУ РОЗВИТКУ ТА ДОСТАТНІМИ ПЕРЕДУМОВАМИ НАУЧУВАНОСТІ

0
У свій час К. Боцві писав: „ Більша частина розумових ресурсів людини ржавіє від невикористання”. Природа відпустила майже кожному неабиякий кредит, але нажаль, ми не завжди користуємося ним, не прагнемо підняти межу своїх можливостей до рівня талантів, геніїв. Звичайно не кожному дано стати Ейнштейном, Шостаковичем, Станіславським, але кожен може максимально розкрити свої потенційні можливості.



ДІТИ З РОЗЛАДАМИ РЕГУЛЯЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: ГІПЕРАКТИВНІ ТА ГІПОАКТИВНІ

0
Активність – тобто енергійна діяльність. І це чудово, якщо до цього слова не додається префікс „гіпер”, що в перекладі з грецької означає „перевищення норми”. Гіперактивні діти є імпульсивними, неуважними (їх увага постійно відволікається від об’єкту), вони бігають і стрибають, ламають і складають, розкидають і збирають, розвалюють і будують, б’ються, галасують, танцюють, співають - і все це майже одночасно.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Цікаво


загрузка...