Від партнерів


Реклама


загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:


Наш родовід: Хто кому, ким доводиться

0
Із віку у вік, із покоління в покоління складається, пишеться і переповідається історія держави, окремих її регіонів, сіл, міст. Віками складалася й передавалася від діда-прадіда до дітей-онуків історія кожного роду. Та чизнаємо її ми? Чи запам'ятали розповіді старших? Чи шануємо предків, пам'ять про них?



Абетка для родини

0
Поданий матеріал допоможе класному керівникові в підготовці старшокласників до сімейного життя: формування виважених поглядів на кохання, сім'ю, роз'яснення необхідності вивчати абетку сімейних стосунків ще до одруження.



Бути на Землі Людиною!

0
Мета: виховувати у дітей людяність, доброзичливість, гуманізм у стосунках, повагу, скромність, великодушність, пробуджувати інтерес до всього корисного, морального.



Знаємо права, виконуємо обов’язки

0
Мета: розширити знання учнів про основні положення Конвенції про права дитини; виховувати правову свідомість учнів; сприяти самовдосконаленню, інтелектуальному і моральному розвитку учнів.
Обладнання: література за темою, газетні та журнальні статті, учнівські твори та малюнки, м’яч.



Ми маємо рівні права й можливості

0
Мета: активізація інтересу до гендерної тематики, формування правильного розуміння сутності моральних норм та настанов у сфері взаємин статей та потреби керуватися ними в усіх видах діяльності.



Чи зобов'язаний я батькам?

0
Можливі запитання:
•Якщо батьки невдахи, чи варто їх любити?
• Якщо батьки постійно виходять із себе, кричать, звинувачують що з ними відбувається і чи можна це пробачити?
•Що ти купиш батькам з першої зарплати?
• Чи царська це справа — обговорювати і засуджувати батьків?
• Як би ти виховував своїх дітей, якби вони у тебе були?
• Найчудовіші якості твоїх батьків?



Цели совместной работы с родителями.

0
• Содействие формированию и самоопределению личности ребёнка, создание условий для её самореализации.
• Формирование человека-гражданина интегрированного в современное общество, нацеленного на совершенствование этого общества.



Мій настрій: як ним керувати?

0
Мета: ознайомити учнів із поняттями «настрій», «емоції», показати вплив емоцій на здоров’я людини, допомогти учням навчитися керувати своїм настроєм; виховувати взаємоповагу, ввічливість, тактовність, доброзичливість, взаєморозуміння.



Нікотин — отрута!

0
Мета: сформувати в учнів правильне уявлення про здоровий спосіб життя; навчити самостійно здобувати знання, використовуючи прийоми дослідницької роботи; розвивати уміння презентувати результати власної і сумісної діяльності; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я і здоров’я тих, що оточують.



Навчатися творчо, із захопленням

0
Мета: виявити характер пізнавальних інтересів учнів, їх ставлення до навчальної діяльності; оцінити ступінь творчої обдарованості; ознайомитися з прийомами естетичної організації навчальної діяльності; розвивати допитливість, прагнення самостійно здобувати знання; удосконалювати культуру розумової праці.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Цікаво


загрузка...