Від партнерів


Реклама

Обмежити пошук фільтруванням:


Перша світова війна та український національний рух

0
навчальна: ознайомити учнів з адміністративно-територіальним поділом українських земель напередодні Першої світової війни, розкрити плани воюючих країн щодо українських земель, охарактеризувати ставлення українських політичних сил щодо початку війни та подальшої долі українців; розвиваюча: розвивати історичне мислення учнів, розвивати вміння формулювати висновки, власну думку та відстоювати її, продовжувати формувати навички роботи з документами; виховна: виховувати у учнів інтерес та повагу до історії своєї держави.



Окупаційний режим і розгортання руху Опору в Україні (презентація)

0
За свою історію наша батьківщина пережила багато тяжких днів і років. Але такого суворого випробування, як Велика Вітчизняна війна, на долю народу не випадало, мабуть ніколи. Смерть косила мільйони людей, вогонь пожирав міста й села, з лиця землі стиралися цілі поселення. Сьогоднішні обставини склалися, так, що ревізується і переглядається вся наша історія. Але погодьтеся, є такі віхи нашого життя, які скоріше можна називати святими, яких ніхто не має права торкатися, як не має права забути. Це потрібно й нам, і нашій державі.



Окупаційний режим і розгортання руху Опору в Україні

0
Визначити суть окупаційного режиму в Україні, наслідки, до яких привела політика «нового порядку». Показати трагедію українського народу в ході війни, проаналізувати розгортання руху Опору в Україні.
Виховувати почуття патріотизму, поваги та шани до ветеранів та учасників Великої Вітчизняної війни, почуття неприязні до поневолення, рабства, ідей фашизму та нацизму.
Розвивати вміння аналізувати події, робити висновки на основі фактологічного матеріалу, об'єктивно оцінювати історичні події, використовувати наукову термінологію, розвивати навички ведення дискусії



Аграрна політика П. Столипіна та її вплив на Україну

0
Мета: охарактеризувати соціально-економічне та політичне становище Наддніпрянської України в складі Російської імперії в 1907–1914 рр., акцентувавши увагу на проведенні аграрної реформи Столипіна; розвивати в учнів уміння аналізувати історичні джерела, робити висновки, виділяти головне і другорядне, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, висловлювати свою точку зору; виховувати в учнів національні та патріотичні почуття.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Обладнання: підручник, карта, документи.



Презентація Тема:Становище українських земель у складі Великого князівства Литовського та Королівства Польського

1
ознайомити учнів із характером і наслідками польської та литовської експансії на українські землі наприкінці ХIV ст.; розкрити сутність Кревської унії та показати її наслідки для українських земель; удосконалювати вміння працювати з історичною картою, історичними джерелами, схемами та таблицями.



Розробка уроку з історії України для 8 класу "Україна в ІІ половині 16ст"

0
З ХІ- по ХХ ст. історія України супроводжувалася боротьбою за свою незалежність. (слайд5) Ця боротьба носила нечуваний розмах масового знищення людей, численних трагедій та непоправних втрат. Але б ми не змогли відстояти свою незалежність, якби не мали мужніх та сміливих воїнів,чий героїзм ототожнюється з героями , які з’явилися в XVI ст.
На цьому уроці ви:
*визначите на карті місця історичних події , які відбувалися на території України в XVI ст.
*пригадаєте причини виникнення козацтва та утворення Запорозької Січі на теренах України;



Лідери українського патріотичного руху XVII ст.

0
Тема уроку: «Лідери українського патріотичного руху XVII ст»
Мета уроку:

- на прикладі діяльності видатних українських осіб 17 ст. продовжувати опрацювання поняття «роль особистості в історії»;
- наповнити конкретним змістом поняття лідер, патріот;
- вчитися працювати з різними джерелами інформації та на їх підставі формувати власну точку зору.

Обладнання уроку: ноутбук, презентація.
Тип уроку: практичне заняття. Складення порівняльних характеристик особистих якостей політичних позицій, військово-політичної діяльності діячів першої половини 17 ст.



Основнi тенденцiї економiчного розвитку України у 1998-2008 рр.

0
При зустрiчi Ден Сяопiн сказав М.С. Горбачову, що реформи необхiдно починати не з полiтики, а з економiки. Президент Америки Р. Рейган зазначав, що неможливо побудувати демократiю в бiднiй країнi.
Наша українська економiка теж зазнала багато негараздiв, протирiч, шукала шляхи економiчної стабiлiзацiї. Проаналізувати стан економiчного розвитку країни допоможе нам робота з iсторичними джерелами. Опрацювання їх є необхiдним етапом пiдготовки до ЗНО.



Практична робота. Відлік часу в історії. Робота зі шкалою часу

0
Мета: продовжити формувати знання про історичний час, історичний простір та одиниці його вимірювання; пригадати поняття хронологія, ера, дата, лінія часу,розвивати практичні хронологічні просторові вміння; формувати історичну свідомість.



Розробка уроку з історії України для 10 класу "Україна в геополітичних планах країн Антанти та Троїстого союзу"

0
Після цього уроку учні зможуть:
*називати роки утворення та склад Троїстого союзу та Антанти;
*розкривати причини Першої світової війни;
*характеризувати стратегічні плани воюючих блоків відносно України;
*показувати на карті території України, якими планували оволодіти країни воюючих блоків;
*пояснювати, чому Перша світова війна стала для українців чужою та братовбивчою, яким було відношення українського населення і партій до війни;
*порівнювати позиції українських партій , організацій та населення щодо Першої світової війни.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Цікаво