RSS-матеріал

Користувацький вхід


Підписатись на E-mail:

Біологічні диктанти - як засіб контрольно-оцінної діяльності вчителя (стаття)

  • warning: call_user_func_array() [function.call-user-func-array]: First argument is expected to be a valid callback, '_feedapi_op_access' was given in /home/u7066/domains/metodportal.net/includes/menu.inc on line 454.
  • warning: call_user_func_array() [function.call-user-func-array]: First argument is expected to be a valid callback, '_feedapi_op_access' was given in /home/u7066/domains/metodportal.net/includes/menu.inc on line 454.
  • warning: call_user_func_array() [function.call-user-func-array]: First argument is expected to be a valid callback, 'vud_node_tab_view_stats' was given in /home/u7066/domains/metodportal.net/includes/menu.inc on line 454.

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали



Запропонований матеріал містить приклади біологічних диктантів для класів допрофільної школи з 12-річним терміном навчання, відповідно до чинної програми. Це допоможе вчителю здійснювати систематичний контроль навчальних досягнень учнів як в усній, так і письмовій формі. Біологічні диктанти можуть бути використані на різних етапах уроку як для диференційованого, так і інтерактивного навчання. Вони зручні тим, що вчитель має можливість за короткий час перевірити знання всіх учнів з певної теми. Під час написанная диктанту активізується їхнє мислення, розвивається пам’ять.

Автор: 

Ткаченко Вікторія Вікторівна,вчитель вищої категорії,КУ Сумська Загальноосвітня І-ІІІ ступенів шкала №12 ім.Б.Берестовського,м.Суми,Сумської області

Голосування

Чи відчуваєте Ви професійне (емоційне) вигорання у вашій роботі вчителя?:

Останні коментарі