Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Пути развития читтательской культуры школьников

1

Как изменить отношение к ребенку как субъекту жизни, чтобы он стал способен к культурному самообразованию? Как должен вести себя педагог, чтобы стать посредником между ребенком и культурой, за счет чего вводить ученика в мир культуры, оказывать помощь и поддержку каждой детской личности в ее индивидуальном самоопределении в мире культурных ценностей? Эти вопросы сегодня остро стоят перед учителем словесности. Многие «подсказки» для практической деятельности дает технология личностно ориентированного обучения. В статье автор делится опытом работы по развитию читательской культуры школьников на уроках литературы на основе данной технологии.

Автор: 

Кружиліна Олена Павлівна, директор, вчитель російської мови та літератури, комунальний заклад "Луганська школа І-ІІІ ступенів № 55"

Отримати сертифікат

Користувацький вхід