При вивченні прав людини недоречні звичайні опитування з традиційними питаннями. Необхідно створювати атмосферу доброзичливості , відвертості , в якій кожний учень мав бажання висловити своє ставлення щодо питань , які обговорюються. Точки зору не розділяю на «правильні» та «неправильні», а ставлюся з повагою. На заняттях використовую завдання творчого характеру , які не лише допомагають вивченню навчального матеріалу , а й роблять цей матеріал емоційно зафарбованим. Використання ігрових технологій надає вчителю широкі можливості для того , щоб робити заняття різноманітними , переводити увагу дітей на обговорення відомих літературних героїв.

Предмети: Виховна робота

Класи: Початкова школа