Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Словник труднощів учня

2

на уроках рідної мови варто запропонувати учням вести «Словник труднощів», щоб вони занотовували туди з уроку в урок те слово або словосполучення, написання чи вживання якого викликало у них здивування.
Словник складається з кількох розділів, в які послідовно і систематично повинні записуватися найскладніші випадки написання слів, керування та узгодження словосполучень, способи уникнення русизмів, уживання прийменників, окремих груп лексики, фразеологізмів. Таких посібників зараз виходить багато. Звичайно, діти могли б ними користуватися, але, складаючи власний словник, дитина записуватиме в нього не усі підряд слова, а тільки ті, написання і вживання яких є складним саме для неї. Крім того, складаючи свій словник труднощів, дитина краще запам’ятає важкий мовний матеріал, частіше вживатиме правильні слова, словосполучення та фразеологізми.

Автор: 

Назаренко Глина Василівна, учитель української мови та літератури куйбишевської спеціалізованої загальносітньої школи І-ІІІ ст.. «Інтелект»

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

http://it-is.agency/ веб разработка Веб разработка.


загрузка...