RSS-матеріал


Підписатись на E-mail:

Користувацький вхід

Останні публікації

ВИХОВАННЯ КУЛЬТУРИ ПОВЕДІНКИ ДІТЕЙ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ
2013-01-21 16:32
Практичне заняття "Програма створення презентацій Microsoft PowerPoint"
2013-01-21 16:24
Свєшніков І.К. - Битва під Берестечком (1993) djvu
2013-01-21 16:25
Інформаційні – комп’ютерні технології в роботі з молодшими школярами загальноосвітньої школи – викладання уроків з використанням мультимедійних технологій (ППЗ)
2013-01-21 15:54
Анонс журналу «Директор школи. Шкільний світ» та газети «Директор школи» на березень 2013 року
2013-01-21 14:34
Привітання члена-кореспондента НАН України Олександра Реєнта з Днем Соборності та Свободи України
2013-01-21 14:33
23 січня — Семінар газети «Шкільний світ»: «Прояви сучасних молодіжних субкультур у шкільному середовищі»
2013-01-21 14:22
Демонстрації з оптики
2013-01-21 14:08
2 лютого — Тренінг «Ейдетика як метод розвитку пам’яті та покращення педагогічної грамотності в сучасній школі. Основи риторики та швидкого читання»
2013-01-21 13:57
Compound words
2013-01-21 13:48

Прогресії навколо нас

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Опубліковано: Ткаченко Надія ... Пон, 2012-03-05 19:46
1

Пропонований матеріал призначений для вчителів, які працюють у 9 класі за новою програмою «Математика 5-12 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Київ. Ірпінь. 2005». Робота містить презентацію, яка може бути використана при вивченні теми «Числові послідовності». Повторюються означення числової послідовності, арифметичної та геометричної прогресії, властивості, подано різноманітні вправи на обчислення.

Автор: 

Ткаченко Надія Миколаївна, вчитель математики НВК “ЗОШ №3 - колегіум”
м. Смілa

Предмети: Математика

Класи: 9 клас


Нижче Ви можете скопіювати URL-адресу цієї сторінки:

або посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Чи відчуваєте Ви професійне (емоційне) вигорання у вашій роботі вчителя?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі