RSS-матеріал


Підписатись на E-mail:

Користувацький вхід

Останні публікації

Розвивиток дітей із особливими потребами засобами театралізованої діяльності
2013-01-21 16:50
ВИХОВАННЯ КУЛЬТУРИ ПОВЕДІНКИ ДІТЕЙ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ
2013-01-21 16:32
Практичне заняття "Програма створення презентацій Microsoft PowerPoint"
2013-01-21 16:24
Свєшніков І.К. - Битва під Берестечком (1993) djvu
2013-01-21 16:25
Інформаційні – комп’ютерні технології в роботі з молодшими школярами загальноосвітньої школи – викладання уроків з використанням мультимедійних технологій (ППЗ)
2013-01-21 15:54
Анонс журналу «Директор школи. Шкільний світ» та газети «Директор школи» на березень 2013 року
2013-01-21 14:34
Привітання члена-кореспондента НАН України Олександра Реєнта з Днем Соборності та Свободи України
2013-01-21 14:33
23 січня — Семінар газети «Шкільний світ»: «Прояви сучасних молодіжних субкультур у шкільному середовищі»
2013-01-21 14:22
Демонстрації з оптики
2013-01-21 14:08
2 лютого — Тренінг «Ейдетика як метод розвитку пам’яті та покращення педагогічної грамотності в сучасній школі. Основи риторики та швидкого читання»
2013-01-21 13:57

One day in London

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Опубліковано: Nadiia2012 Сб, 2013-01-12 00:20
0

Дана розробка нетрадиційного уроку може використовуватися при вивчені спецкурсу з англійської мови «Гіди-перекладачі». Цей урок сприяє поглибленню соціокультурних знань учнів та залучає їх до неформального вивчення іноземних мов. Учні мають можливість продемонструвати свої вміння та навички володіння іноземною мовою, набуті в процесі навчання на уроках.

Автор: 

Борисенко Надія Петрівна, вчитель англійської мови Люботинської гімназії №1

Предмети: Англійська мова

Класи: 9 клас


Нижче Ви можете скопіювати URL-адресу цієї сторінки:

або посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Чи відчуваєте Ви професійне (емоційне) вигорання у вашій роботі вчителя?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі