Проблема викладання курсу історії у 5 класі є актуальною, оскільки іноді учитель механічно переносить методи навчання і форми взаємодії зі старшими школярами на учнів 5 класу. Даний матеріал розроблений, щоб глибше зрозуміти доцільність та раціональність використання на уроці різних форм і методів навчання, що відповідають віковим особливостям учнів 5 класу.
Журнал Історія та правознавство