RSS-матеріал

Користувацький вхід


Підписатись на E-mail:

Картка № 9 Фонетика Звуки мови

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли.



Картка № 9
Фонетика
Звуки мови

I. Вкажіть, у якому рядку в усіх словах приголосні дзвінкі.
1. Ліра, упіймав, ранок, вікно, парк.
2. Задум, намір, мороз, ранній, вірно.
3. Найняти, нарада, мода, дарунок, зміна.
4. Майка, лінивий, район, віра, марка.
5. Лампа, рама, рій, лійка, воля.

II. У якому рядку в усіх словах відбувається уподібнення
приголосних звуків?
1. Ребро, журба, діжка, стегно, стіл.
2. Сільський, пісня, кузня, спорт, стіна.
3. Радість, вишня, розповідь, казка, вітряк.
4. Гребти, скосити, сміх, сікти, діжка.
5. Безжурний, принісши, зшивати, зчепити, зважся.

III. Визначте, у якому рядку в усіх словах кількість букв відповідає кількості звуків.
1. Тінь, новий, бур'ян, музика, сон.
2. Сонце, любов, яблуко, зошит, пір'я.
3. Юність, ряд, нога, річка, аптека.
4. Весна, листя, ніжність, поріг, дощ.
5. Дзеркало, танець, літати, дерево, одяг.

IV. Вкажіть, у якому рядку в усіх словах літери я, ю, є позначають
один звук.
1. Мрія, подвір'я, бажання, десять, яр.
2. Буря, пір'я, юрба, люди, сузір'я.
3. Полювання, повір'я, яма, Євген, юний.
4. Лялька, ряд, бюро, старання, морквяний.
5. Немовля, п'ять, м'ята, тьмяний, відродження.

V. У якому рядку допущено помилку при розташуванні слів
у алфавітному порядку?
1. Мудрість, мужність, музика, мультфільм, м'язи.
2. Пава, палатка, папуга, пастух, пекар.
3. Дорога, настільний, збитки, радість, натуральний.
4. Перенести, підготовка, пора, сонце, туман.
5. Вік, врода, вуаль, ганчірка, гарячий.

VI. Вкажіть, у якому рядку у всіх словах при словозміні
чи словотворенні можливе чергування приголосних звуків.
1. Возити, просити, бити, брати, жити.
2. Хотіти, їздити, мостити, завмерти, везти.
3. Громити, оформити, косити, кидати, пливти.
4. Чистити, купити, плакати, платити, водити.
5. Мазати, шити, пекти, нести, стати.


Українська банерна мережа

Голосування

Чи відчуваєте Ви професійне (емоційне) вигорання у вашій роботі вчителя?:

Останні коментарі