Від партнерів


Реклама


загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:


Урок-екскурсія «Дерева, кущі, трав’янисті рослини" 3 клас

0
20150314130930.doc

План-конспект уроку-екскурсії з природознавства за темою «Дерева, кущі, трав’янисті рослини" для 3 класу.



Урок-екскурсія «Дерева, кущі, трав’янисті рослини" 3 клас

0
20150314130930.doc

План-конспект уроку-екскурсії з природознавства за темою «Дерева, кущі, трав’янисті рослини" для 3 класу.



Біосфера (6клас, природознавство)

0
Авторські розробки п'яти уроків з природознавства по темі "Біосфера" для 6 класу



Гриби: рослини чи тварини?

0
Стаття з журналу "Учитель початкової школи" №2, 2014



Працюємо творчо: природознавство у 2-му класі

0
Стаття з журналу "Учитель початкової школи" №1, 2014



Завдання розвивального характеру до уроків природознавства у 1-му класі

0
Стаття з журналу "Учитель початкової школи" №6, 2013

Завдання розвивального характеру до уроків природознавства у 1-му класі



Розвиток мислення на уроках природознавства

0
Стаття з журналу "Учитель початкової школи" №6, 2013

Ефективність розвитку дитячої творчості значною мірою залежить від ступеня сформованості інтелектуальної культури педагога та учня, основними показниками якої є вміння мислити і конструктивно взаємодіяти з іншими. Тому важливою складовою кожного уроку має стати застосування інтерактивних методів навчання і впровадження в освітній процес завдань, спрямованих на розвиток поняттєвого, творчого, дивергентного мислення, а також мовлення учнів.



Спостереження у природі

0
Стаття з журналу "Учитель початкової школи" №6, 2013

Важливим інструментом формування предметної природознавчої компетентності в початкових класах є спостереження безпосередньо в природі.
Побачене на власні очі допомагає осмислити отримані знання, систематизувати їх, помітити нові аспекти явищ навколишнього природного світу, пробудити інтерес до пізнання, любов та повагу до природи.
Про особливості ведення спостережень за природою у 2-му класі розповідає автор підручника з природознавства.



Робота з інтерактивною дошкою

З досвіду роботи вчителя фізики й природознавства з інтерактивною системою eBeam Interact: створення шаблону конспекту уроку в форматі ScrapBook; використання презентації Power Point як конспекту уроку; власні наробки.



Конспект уроку Значення пристосування організмів до умов середовища

1
Розробка уроку природознавства, що має на меті розкрити значення пристосування організмів до умов навколишнього середовища, розглянути та порівняти ці явища в рослин і тварин; поглибити знання учнів про поведінку рослин і тварин; розвивати уміння пояснювати особливості пристосувань рослин і тварин, продовжити формувати в учнів уміння користуватися додатковою літературою, готувати усні виступи; розвивати комунікативні та творчі здібності, спостережливість; виховувати дбайливе ставлення до природи .

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Доплате в бюджет строительной организации березовского newkuzbass.ru.

Цікаво


загрузка...