Від партнерів


Реклама


загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:


Завдання розвивального характеру до уроків природознавства у 1-му класі

0
Стаття з журналу "Учитель початкової школи" №6, 2013

Завдання розвивального характеру до уроків природознавства у 1-му класі



Розвиток мислення на уроках природознавства

0
Стаття з журналу "Учитель початкової школи" №6, 2013

Ефективність розвитку дитячої творчості значною мірою залежить від ступеня сформованості інтелектуальної культури педагога та учня, основними показниками якої є вміння мислити і конструктивно взаємодіяти з іншими. Тому важливою складовою кожного уроку має стати застосування інтерактивних методів навчання і впровадження в освітній процес завдань, спрямованих на розвиток поняттєвого, творчого, дивергентного мислення, а також мовлення учнів.



Спостереження у природі

0
Стаття з журналу "Учитель початкової школи" №6, 2013

Важливим інструментом формування предметної природознавчої компетентності в початкових класах є спостереження безпосередньо в природі.
Побачене на власні очі допомагає осмислити отримані знання, систематизувати їх, помітити нові аспекти явищ навколишнього природного світу, пробудити інтерес до пізнання, любов та повагу до природи.
Про особливості ведення спостережень за природою у 2-му класі розповідає автор підручника з природознавства.



Робота з інтерактивною дошкою

З досвіду роботи вчителя фізики й природознавства з інтерактивною системою eBeam Interact: створення шаблону конспекту уроку в форматі ScrapBook; використання презентації Power Point як конспекту уроку; власні наробки.



Конспект уроку Значення пристосування організмів до умов середовища

1
Розробка уроку природознавства, що має на меті розкрити значення пристосування організмів до умов навколишнього середовища, розглянути та порівняти ці явища в рослин і тварин; поглибити знання учнів про поведінку рослин і тварин; розвивати уміння пояснювати особливості пристосувань рослин і тварин, продовжити формувати в учнів уміння користуватися додатковою літературою, готувати усні виступи; розвивати комунікативні та творчі здібності, спостережливість; виховувати дбайливе ставлення до природи .



Природа Криму

0
Матеріал рекомендовано використовувати під час вивчення теми "Крим" в 4 класі



Природознавство. Розробки уроків. 4 клас

Природознавство. Розробки уроків. 4 клас
Матеріали посібника дібрані відповідно до вимог чинної Програми загальноосвітньої школи (3–4 класи) та згідно з підручником Т. М. Байбари, Н. М. Бібік «Я і Україна». 4 клас. Збірка містить докладні розробки уроків природознавства інтегрованого курсу «Я і Україна» для 4-го класу з розділів «Планета Земля», «Наша Батьківщина — Україна», «Рідний край».
Для вчителів початкових класів, заступників директорів загальноосвітніх шкіл, студентів педагогічних факультетів вищих навчальних закладів.



Природознавство (1 клас за новою програмою). Презентація за темою: " Світ, у якому ти живеш".

4
Презентація з природознавства для 1 класу за новою програмою, зроблено в "PowerPoint".
Мета презентації - допомогти вчителю початкових класів у проведенні уроку природознавства із використанням мультимедійних засобів навчання. Вона надає можливість проілюструвати природничі поняття і явища, оскільки в учнів початкових класів переважає наочне-образне мислення. Презентація містить малюнки, схеми, анімації, звуковий супровід.



Рухливі ігри з природознавства «Розумні , кмітливі та рухливі»

1
Рухливі ігри з природознавства «Розумні , кмітливі та рухливі» - це розважальна програма з природознавства для учнів 5 та 6 класів. Розроблена з метою узагальнення природознавчі поняття в ігрової формі;формування життєвої компетентністі підлітків; розвитку інтересу до предмету, мислення, винахідливісті, фантазії; виховування почуття дружби, товариської співпраці.



Прості та складні механізми

1
Даний урок є додатком до основної теми. Розроблений для всебічного розвитку учнів.
Метою уроку є показати учням, що курс природознавство це не лише географічна наука, а і історія, фізика, хімія...