Від партнерів


Реклама

Обмежити пошук фільтруванням:


Позакласний захід з математики "Математичний калейдоскоп" (7 кл.)

0
12 фактів про математику та цікаві науки
Ребуси та задачі на логіку
Вікторина "Математичний калейдоскоп"
Тест на логіку



Ітогове заняття старша група (за I квартал) «У гості до дідуся Панаса»

0
Мета: узагальнити знання дітей про дарунки осені: овочі, фрукти, гриби;
Математика:
вправляти в умінні називати пору року, осінні місяці, дні тижня;
закріпити знання дітей про склад чисел 3 – 6 з двох найменших;
закріпити вміння дітей розв’язувати приклади та порівнювати числа між собою в межах 6;
Розвиток мовлення:
вправляти дітей у називанні слів – антонімів;
спонукати дітей відповідати на запитання повними реченнями, вступати в діалог з вихователем;
домагатися чіткої вимови сонорних [р, л];
Грамота:
вправляти в умінні робити звуковий аналіз слів;



Заняття з валеології з дітьми старшої групи «Як ми дихаємо?»

0
Мета: закріпити знання дітей про органи дихання, визначити їх важливе значення для людини; на практиці показати процес дихання, пояснити значення дихання через ніс; закріпити уявлення про те, що корисно і шкідливо для органів дихання; продовжувати роботу по формуванню культурно-гігієнічних навичок, вміння бережливого ставлення до органів дихання і правильного догляду за ними; формувати прагнення вести і підтримувати здоровий спосіб життя і викликати негативне ставлення до шкідливих звичок; розвивати логічне мислення, кмітливість, вміння уважно слухати.



Попередження суїцидальної поведінки учнів

0
Спеціалісти визначають суїцид (suizid – з лат. «себе вбивати»), тобто самогубство, як усвідомлювані, навмисні дії, спрямовані на добровільне позбавлення себе життя, що призводить до смерті. Науковці-психологи, крім факту самогубства розглядають і більш ширший контекст суїцидальної поведінки – численні факти свідомого чи несвідомого нехтування життям як вищою цінністю людини (акти хоробрості, ризиковані вчинки, гра зі смертю, надмірне виснаження себе працею, легковажне нехтування небезпекою).



Дослідження структури навчальної мотивації учнів 10-х класів

0
Звіт
про результати дослідження учнів 10 класів
комунальних закладів освіти
Новокодацького району
м. Дніпра
за методикою «Діагностика структури навчальної мотивації школяра»
Н.П.Фетискин, В.В.Козлов, Г.М.Мануйлов.



Дослідження життєстійкості педагогів

0
ПРОТОКОЛ
діагностичного обстеження педагогів
ЗНЗНовокодацького району
за методикою «Тест життєстійкості»

Дата проведення: жовтень, 2017р.
Мета дослідження: оцінити здатність та здібності педагогів активно діяти в ситуаціях стресу, оптимально переживати невизначеність і тривогу.
Проблема: емоційне вигорання педагогів як представників професії, що потребує довготривалого емоційного навантаження.
Психодіагностичний інструментарій: Тест життєстійкості В,О. Олефір, М.А. Кузнєцов (українська версія, адаптація Д. О. Леонтьєва, О.І. Расказової)
Характеристика вибірки:



Поради психолога батькам щодо виховання дітей

0
Якщо Ви сумніваєтеся у виборі правильного шляху, і Вам потрібні слушні підказки щодо подолання труднощів, що виникають в результаті виховання дітей, то ми зібрали для Вас найкращі поради фахівців.



Тренінг для учнів 5-го класу "Секрети дружби"

0
Тренінг «Секрети дружби»»

Для учнів 5 класу

Тема: Умій дружити

Мета: дати уявлення про значення і функції дружби. Обго¬ворити і усвідомити поняття «друг», «надійний друг». Створити умови для залучення дітей – аутсайдерів до спільної діяльності; формувати навички групової роботи; виховувати доброзичливе ставлення одне до одного. Знижу¬вати імпульсивність, розвивати навички стриманості у процесі комунікації.



Матеріали до педагогічної ради "Система моніторингу як одна із форм підвищення якості освіти"

0
Моніторинг дає можливість спостерігати за динамікою зростання чи зниження якості знань учнів усієї гімназії практично з усіх предметів, порівнювати результати як семестрові, так і тематичні та контрольні, що створює позитивне поле для об’єктивності в оцінюванні вчителями і батьками. Спостереження за розвитком рівня знань кожного учня з кожного предмета з окремо виділеної групи предметів забезпечує умови для особистісно зорієнтованого підходу до створення ситуації, у якій учень прагне до самовдосконалення й самоорганізації.



Конспект уроку з трудового навчання "Лялька-мотанка. Виготовлення народної ляльки"

0
Конспект уроку + мультимедійна презентація
Тема: Лялька–мотанка. Виготовлення народної ляльки
Мета: навчити конкретним трудовим навикам при роботі з тканиною, нитками на прикладі виготовлення ляльки–мотанки; закріпити знання учнів з історії появи народної ляльки, обрядів і традицій, пов'язаних з виготовленням ляльок;

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Цікаво