Від партнерів


Реклама

Обмежити пошук фільтруванням:


Сказка о том, как один мальчик с птицами подружился

0
В одном городе жил-был мальчик. Звали его Максимка. Он был любознательный, очень подвижный и неугомонный. Больше всего на свете Максимка любил бегать, прыгать, кататься с горки. А еще он очень любил гонять голубей. Увидит стайку и бежит в самую гущу, и пока все птицы не взлетят — не успокоится.



Сказка о том, как одежда обиделась

0
Жил-был мальчик Андрюшка. Он очень не любил одеваться.
— Не хочу, не буду, не надену... — кричал Андрюша и убегал от бабушки.



Сказка о непоседливом Егорке

0
Жил да был на свете мальчик, самый обыкновенный мальчик.
И звали его Егорка. Точнее сказать звали его так: «Егор, не делай этого!» «Егор! Остановись!» «Егор! Не трогай этого, а то сломаешь!» «Егор! Не бегай! Не прыгай!» и т. д.



Сказка о мальчике, который не любил спать

0
Жил-был мальчик Юра. Ему было пять лет. Летом вместе с родителями он поехал в гости к бабушке в деревню.



Сказка о маленьком Чирике

0
В одном сказочном лесу жила-была семья птиц. Семья эта была очень большая: папа — Чик, мама — Чики и много-много маленьких птенчиков.



Сказка о Живчике и волшебной палочке

0
Жил-был где-то далеко маленький мальчишка. Как его звали, я точно не помню, но все вокруг называли его Живчиком. А знаете почему?



Сказка лечит, сказка греет, сказка учит жить

0
Сказкотерапия — метод, использующий сказочную форму для коррекции эмоциональных нарушений и совершенствования взаимоотношений с окружающим миром. Целью и задачей сказкотерапии и является снижение агрессивности у детей, устранение тревожности и страхов, развитие эмоциональной саморегуляции и позитивных взаимоотношений с другими людьми. Для этого сказкотерапия использует сказочные приемы и способы работы с детьми, доступные им из-за своей простоты и огромного интереса к самой сказке.



Скажи, мол, мамка так велела

0
Сказку эту можно читать в семье, где недавно потеряли кого-либо из родителей. Горе ребенка не надо смягчать или о нем умалчивать. Умолчание лишь заводит ребенка в тупик, не позволяет освободиться от резкой боли. Наоборот, теплые воспоминания об ушедшем родителе, его характере, доброте, внимании к близким делают потерю не такой горькой. Воспоминания об ушедшем должны жить в семье и делать разговор о нем не горьким, а ласковым и нежным.



Семка мокрый

0
Для индивидуальной работы предпочтительней было бы выбрать детей эгоцентричных, с трудностями в общении со сверстниками и старшими, с завышенной самооценкой и в то же время стоящих на позиции «я в порядке — вы все не в порядке». Другими словами, это ребенок, который привык осуждать других даже за малейшие ошибки или неудачи в делах, а своих он не замечает или пытается оправдывать самого себя. У такого ребенка — всегда виноват только не он сам.



Различия в характере младших школьников, типы поведения и условия их развития

0
Развитие характера на каждом возрастном этапе имеет свои особенности.
Так, на протяжении всего дошкольного детства оно определяется теми возможностями, которые предоставляет ребенку семья.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Цікаво