Обмежити пошук фільтруванням:
Ціннісне ставлення до природи і сформована на його основі екологічна культура є обов'язковою умовою сталого розвитку суспільства, узгодження економічних, екологічних і соціальних чинників розвитку. Тож у нашому місті частими є екологічні акції, суботники, підтримується ініціатива щодо збереження чистого довкілля. Пропоную вашій увазі проект-переможець міського конкурсу природозберігаючих ініціатив 2008р.
Тип урока: интегрированный урок по предметам: Я и Украина, литературное чтение, математика, рисование.
Цели и задачи урока:
-создать условия для проявления исследовательского интереса уч-ся;
- способствовать развитию индивидуальных способностей уч-ся;
-активизировать творческие способности детей;
-учить диалогу;
-вызвать интерес к бабочкам;
Предметные и воспитательные:
Мета: розвивати бережне ставлення до природного довкілля. Виховувати любов до рідного краю, бажання захищати і примножувати багатство природи.
Природа-колиска дитячої думки. І потрібно прагнути, щоб кожна дитина пройшла
школу дитячого мислення. Думка про те, що ми діти природи, повинні бути дбайливими
і вдячними, особливо виразна і хвилююча тоді, коли діти бачать плоди землі,
Освітня мета: узагальнити знання учнів про основні екологічні проблеми сьогодення, активізувати вживання лексики по темі, формувати навики говоріння, письма і аудіювання.
Розвиваюча мета: розвивати комунікативну компетенцію учнів шляхом використання автентичних матеріалів.
Виховна мета: виховувати розуміння актуальності проблеми забруднення навколишнього середовища, сприяти розвитку бажання зберегти планету та види, які її населяють.
у даному матеріалі використано різноманітні прийоми навчання.Створено проект до даного уроку.
Реферат: «Наблюдение и контроль состояния окружающей среды»
В XX веке, в науке возник термин мониторинг для определения системы повторных целенаправленных наблюдений за одним или более элементами окружающей природной среды в пространстве и времени.
Чи вижити, чи всім нам помирати –
Сама людина визначить повинна,
А в нас ще є на виживання шанс
І часу є в нас аж одна хвилина.
Цей посібник про одне з найважливіших завдань формування компетентної, творчої особистості – виховання екологічної культури молодших школярів. У ньому містяться дидактичні матеріали: тексти диктантів, переказів, вправи для розвитку зв’язного мовлення, каліграфічні хвилинки, які допоможуть учителям формувати гуманне та дбайливе ставлення до природи, активізувати пізнавальний інтерес дітей, поглибити знання про екологічні проблеми людства.
Поданий матеріал на заявлену тему, мета якого - ознайомити учнів з одним з основних напрямів науково-технічного прогресу - розвитком енергетики в нашій країні, формування вмінь спостерігати, висловлювати гіпотези, планувати експеримент, що підтверджує чи спростовує виказані гіпотези, формування навичок дослідницької діяльності.
Одним із важливих засобів захисту природи, бережливого і раціонального ставлення до її ресурсів, є загальна екологічна освіта. У цьому плані набувають дуже важливого значення розробка та прокладання екологічних стежин, які забезпечують безпосередній контакт із живою природою. Екологічна стежка - це своєрідна лабораторія в природі, «навчання у природи».