Від партнерів


Реклама


загрузка...

Останні публікації

Обмежити пошук фільтруванням:


Збірник проектів "Екологічні проблеми - постійні супутники людства"

0
Цей збірник може стати логічним доповненням до уроків та виховних заходів екологічного змісту. Мета навчання - допомогти вчителю і учням підібрати матеріали до різних уроків екологічної тематики. Збірник дає можливість учителю запропонувати найсильнішим учням статистичні та економічні дані з екологічних проблем Донецького регіону та України в цілому.



Проектування уроку математики в умовах компетентнісно орієнтованого підходу до навчання

0
1.Опис досвіду з реалізації проблеми „Проектування уроку математики в умовах компетентнісно орієнтованого підходу до навчання”
2.Творчий доробок:
Методичний порадник „Рекомендації щодо проектування уроків”
Методичний порадник „Компетентнісно орієнтований підхід до навчання”
Модуль психологічного супроводу.
Модуль вступного повторення.
Модуль вивчення нового матеріалу.
Модуль вивчення нового матеріалу.
Модуль практики.
Модуль спостереження, діагностики.
Модуль домашньої роботи.
Модуль узагальнення та систематизації вивчених знань.
Модуль контролю.



Проектування уроку математики в умовах компетентнісно орієнтованого підходу до навчання

0
1.Опис досвіду з реалізації проблеми „Проектування уроку математики в умовах компетентнісно орієнтованого підходу до навчання”
2.Творчий доробок:
Методичний порадник „Рекомендації щодо проектування уроків”
Методичний порадник „Компетентнісно орієнтований підхід до навчання”
Модуль психологічного супроводу.
Модуль вступного повторення.
Модуль вивчення нового матеріалу.
Модуль вивчення нового матеріалу.
Модуль практики.
Модуль спостереження, діагностики.
Модуль домашньої роботи.
Модуль узагальнення та систематизації вивчених знань.
Модуль контролю.



Проектування уроку математики в умовах компетентнісно орієнтованого підходу до навчання

0
1.Опис досвіду з реалізації проблеми „Проектування уроку математики в умовах компетентнісно орієнтованого підходу до навчання”
2.Творчий доробок:
Методичний порадник „Рекомендації щодо проектування уроків”
Методичний порадник „Компетентнісно орієнтований підхід до навчання”
Модуль психологічного супроводу.
Модуль вступного повторення.
Модуль вивчення нового матеріалу.
Модуль вивчення нового матеріалу.
Модуль практики.
Модуль спостереження, діагностики.
Модуль домашньої роботи.
Модуль узагальнення та систематизації вивчених знань.
Модуль контролю.



Розробка уроку геометрії "Вектори на площині"

0
Розробка уроку геометрії "Вектори на площині". Розраховано для учителів, що викладають математику. Мультимедійна підтримка додається.



Завдання та ключі ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології серед учнів 9-х класів

2015 р.

Олімпіадні завдання з біології охоплювали програмовий матеріал із різних розділів курсу за попередні роки навчання та теми, які учні вже повинні були опанувати у 2014/2015 н.р. відповідно до чинної навчальної програми з біології для загальноосвітніх навчальних закладів.



Я і моє здоров'я

0
Сценарій виховної години-батьківських зборів "Я і моє здоров'я" з використанням інтерактивних методів роботи .Виховна година проводиться разом з батьками,що дає можливість більш активного спілкування та обговорення різних проблем дітей з батьками, а батьків з дітьми.Пропонується для учнів 7-9 класів.



Створення романтичного автопортрета у збірці «Кримські сонети». Образи природи Криму

Перебування в Криму справило дуже сильне враження на Адама Міцкевича і надихнуло його на створення прекрасного циклу «Кримських сонетів». Він вразив читачів і критиків пишнотою пейзажних картин, проникнутих ліризмом, образом героя — «пілігрима», який сумував за покинутою батьківщиною, і новими для польської поезії східними мотивами.



ПОЛЬСЬКИЙ РОМАНТИЗМ. АДАМ МІЦКЕВИЧ

АДАМ МІЦКЕВИЧ (1798—1855) — виходець із небагатого шляхетського середовища. Першим у польській літературі звернувся до народної поезії як джерела, що допомагало перебороти залежність національної літератури від європейських зразків і створити самобутню літературу — не лише за змістом, а й за новаційними формами.



Історичні умови виникнення польського романтизму

Розвиток романтизму в Польщі припав на 10 — 60 роки XIX ст. — період національно-визвольної боротьби після третього розподілу Польщі, створення підпільних спілок, зростання національного самоусвідомлення, що проявилося в інтересі до фольклору, до історії країни.