Від партнерів


Реклама


загрузка...

Останні публікації

Обмежити пошук фільтруванням:


Розвиток творчих здібностей учнів шляхом упровадження інформаційно-комунікаційних технологій навчання на уроках музичного мистецтва

0
У досвіді роботи «Розвиток творчих здібностей учнів шляхом упровадження інформаційно-комунікаційних технологій навчання на уроках музичного мистецтва»
висвітлено питання розвитку творчих здібностей особистості, розкриті складові частини цього поняття.
Зміст досвіду спрямований на розвиток творчого мислення учнів під час уроків музичного мистецтва.
Досвід роботи може використовуватися вчителями загальноосвітніх шкіл.



Метод проектів як спосіб підвищення мотивації при навчанні усному мовленню (говорінню).

0
Уміння користуватися методом проектів – це показник високої кваліфікації викладача, його прогресивної методики навчання і виховання учнів. Незабаром ці технології віднесуть до технологій 21-го століття , які передбачають перш за все , уміння адаптуватися до змінних умов життя людини постіндустрійного суспільства. Реалізація методу проектів на практиці змінює роль вчителя під час навчального процесу, із носія готових знань він перетворюється на організатора пізнавальної діяльності учнів.



Використання методу роботи у групі, як ефективний спосіб вивчення практичного курсу правознавства

0
Групова робота дозволяє вирішувати багато виховних та дидактичних завдань, які необхідні для подальшого розвитку нашого суспільства. Групова робота створює оптимальні умови для навчання і виховання особистості.



Використання ігрових методів на уроках російської мови та зарубіжної літератури з метою активізації пізнавальної активності і розвитку інтелектуального мислення учнів

0
У даній роботі представлено матеріали щодо використання ігрових методів на уроках російської мови та зарубіжної літератури з метою активізації пізнавальної активності і розвитку інтелектуального мислення учнів. Розкривається нетрадиційні підходи у проведенні уроків з цих предметів, що створють умови для високоякісного засвоєння навчального матеріалу, розвитку інтелектуальних, творчих здібностей учнів, виховання гармонійної особистості, підготовки учнів до життя у розвиненому інформаційному середовищі.



Екологічне виховання на уроках географії і біології та в позаурочний час

0
Даний досвід містить теоретичний та практичний матеріал по формуванню екологічного світогляду, екологічної культури, екологічної свідомості в учнів . Основна роль у цьому процесі відводиться саме загальноосвітній школі в зв’язку з тим, що екологічна освіта і виховання тут реалізуються безперервно й послідовно, комплексно на міжпредметній основі.



ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДИКИ КЮЇЗЕНЕРА В ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ

1
Досвід містить теоретичні та практичні аспекти організації логіко-математичної діяльності, які відповідають вимогам програми розвитку дітей « Українське дошкілля». Розроблений перспективний план ігор з паличками Кюїзенера, створено логіко-математичне середовище створено центр логіко-математичної діяльності (дидактичні ігри, логічні ланцюжки, схеми). Представлений моніторинг рівня дітей з логіко-математичних знань.
Вихователь розкриває шляхи найбільш ефективного використання методики Кюїзенера в логіко-математичній діяльності.



Співробітництво вчителя і батьків у процесі родинного виховання молодших школярів

0
В даній темі представлено досвід роботи вчителя початкових класів з батьками. Запропоновані форми і методи роботи можна використовувати як на уроках, так і в позаурочний час. Така робота сприяє більш глибокому вивченню умов життя сім?ї, а також вихованню у дітей любові та шанобливого ставлення до кожного члена своєї родини.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Цікаво


загрузка...