Від партнерів


Реклама

Обмежити пошук фільтруванням:


Тема. Подготовка к написанию контрольного сочинения-рассуждения на морально-этическую тему

Цель: восстановить в памяти учащихся материал о типах речи, рассуждении и его композиции; развивать умения и навыки применять на письме изученные орфографические и пунктуационные правила, логично и последовательно излагать свои мысли, совершенствовать умение составлять план собственного суждения, составлять и разыгрывать этикетный, экспрессивный диалоги по заданным параметрам, ситуации по теме; воспитывать общечеловеческие моральноэтические ценности.



Тема. Построение предложений с причастными оборотами

Цель: углубить и закрепить знания об обособленном определении, выраженном причастным оборотом, совершенствовать умения учащихся правильно составлять предложения с причастным оборотом, ставить знаки препинания, интонировать предложения; развивать навыки работы с текстом, редактирования; развивать речевую культуру учащихся.



Тема. Синонимия предложений с обособленными определениями и сложноподчиненных предложений с придаточными определительными

Цель: углубить знания учащихся о предложениях с обособленными определениями, акцентировать внимание на смысловых, структурных, стилистических различиях между простыми предложениями с обособленными определениями и сложными предложениями с придаточными определительными; развивать умение учащихся употреблять в устной и письменной речи предложения с обособленными определениями и сложноподчиненные предложения с придаточными определительными, анализировать языковые явления, делать выводы; прививать позитивное отношение к учебе и получению знаний.



Тема. Обособленные приложения. Знаки препинания при них

Цель: ознакомить учащихся с материалами об обособленных и необособленных приложениях, средствах их выделения в устной речи и на письме; продолжить формировать умения читать тексты, правильно интонируя обособленные члены предложения, составлять предложения с обособленными приложениями; развивать навыки работы в парах; воспитывать интерес к изучению достижений человека.



Тема. Обособленное несогласованное определение. Знаки препинания при несогласованном определении

Цель: ознакомить учащихся с материалом об обособленных несогласованных определениях, способах их выражения, средствах выделения в устной речи и на письме; сформировать умения читать тексты, правильно интонируя обособленные члены предложения, составлять предложения с обособленными определениями; развивать умения и навыки работы в парах; прививать бережное отношение к природе.



Тема. Обособленное согласованное определение. Знаки препинания при согласованном определении

Цель: ознакомить учащихся с материалом об обособленных согласованных определениях, способах их выражения, средствах выделения в устной речи и на письме; сформировать умения читать тексты, правильно интонируя обособленные члены предложения, составлять предложения с обособленными определениями; развивать навыки работы в парах; прививать интерес к изучению украинской культуры.



Тема. Понятие об обособленных членах предложения. Интонация предложений с обособленными членами

Цель: ознакомить учащихся с материалом об обособленных членах предложения, их видах, способах выражения, средствах выделения в устной речи и на письме; сформировать умения читать, пересказывать тексты, правильно интонируя обособленные члены предложения; развивать умения и навыки работы в парах; воспитывать интерес к изучению украинской культуры.



Тема. Имя существительное как часть речи (закрепление). Работа над развитием и культурой речи. «Чтоб ноги веселей пошли»

Тема. Имя существительное как часть речи (закрепление). Работа над развитием и культурой речи. «Чтоб ноги веселей пошли»
Цель: закрепить и проверить знания учащихся по изучаемой теме; развивать навыки устной речи.
Оборудование: учебник Н.Баландиной, учебные тексты, карточки с индивидуальными заданиями.



Тема. Имя существительное как часть речи

Цель: дать учащимся понятие о существительном как части речи, о роде существительного, изменении существительных по числам и падежам, об одушевленных и неодушевленных, нарицательных и собственных существительных, их написании.

Оборудование: учебник, дидактический материал.



ТЕМА: Причастие как особая форма глагола. Причастный оборот

ЦЕЛЬ: ознакомить учащихся с грамматическими признаками причастия; повторить падежные окончания прилагательных, время, вид и переходность глагола; дать понятие о причастном обороте и его месте по отношению к определяемому слову; познакомить с графическим обозначением причастного оборота в предложении; развивать умения различать причастия и прилагательные, определять границы причастного оборота, воспитывать интерес к русскому языку

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Цікаво