Від партнерів


Реклама


загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:


Тема: У гості до казки «Теремок»

0
Роль вихователя у логіко-математичному розвитку дітей полягає у створенні умов, за яких можливо надавати допомогу дитині розкрити свій потенціал, навчити її самостійно пізнавати світ, бо основним чинником розвитку дитини є її власна діяльність.



Тема: Веселі курчата.

0
Проблема розвитку творчих здібностей дошкільнят була і залишається однією з найбільш актуальних у педагогічній теорії і практиці.Дбаючи про розвиток творчих здібностей у дітей, залучаючи їх до творчої праці ми створюємо необхідні умови для розвитку всіх без винятку психічних якостей,розкриваємо перед ними горизонти людських можливостей, а також сприяємо правильному визначенню свого місця на широкому полі власних умінь та здібностей.



Тема. Я - ПАСАЖИР

0
Мета: ознайомити учнів з правилами користування громадським транспортом; вчити дітей дотримуватися правил поведінки у ньому; ви-ховувати шанобливе ставлення до інших.
Обладнання: Чомучка, малюнки, слайди, фотографії різного громадсько-го транспорту; різні предмети для гри: кермо, лялька, хустин¬ка, капелюх , м’яч, зелений і червоний кружеч¬ки для учнів.
І. Організаційний момент
Всі сідайте тихо, діти,
Домовляймось не шуміти,
Руку гарно підіймати
Та знання мерщій хапати.
ІІ. Повторення вивченого.
1. Звучить пісня про дорожній рух.
- Про що ця пісня?
- Хто такі пішоходи ?



Безпека у школі

0
БЕЗПЕКА У ШКОЛІ
ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ У ШКОЛІ. ПРИЧИНИ ТРАВМАТИЗМУ ДІТЕЙ
У ШКОЛІ, ЙОГО ПОПЕРЕДЖЕННЯ. КОНФЛІКТНІ
СИТУАЦІЇ СЕРЕД ДІТЕЙ, ЇХ ВИРІШЕННЯ БЕЗ ЗАСТОСУВАННЯ ФІЗИЧНОЇ СИЛИ

Мета. З'ясувати з учнями причини травматизму дітей у школі. Скласти правила безпечної поведінки в школі та попередження травматизму під час навчальної праці. Формувати в дітей уявлення про конфлікт. З'ясувати причини виникнення конфлікту. Вчити дітей вирішувати кон¬фліктні ситуації мирним шляхом.



Витинанка. «Сніжна зіронька горить»

0
Урок з курсу "Мистецтво" для 1 класу. Мета: - продовжувати ознайомлювати дітей з витинанкою – одним із видів декоративно – прикладного мистецтва; вчити витинати сніжинки за зразком, формувати творчі здібності та естетичний смак учнів; виховувати захоплення красою природи, її чарівним витвором – сніжинкою.



Конспект уроку з французької мови "Qu’est-ce qu’on mange aujourd’hui?" (6 кл.)

0
План-конспект уроку з французької мови.
Клас: 6(2)
Тема урока: Qu’est-ce qu’on mange aujourd’hui?

Тип уроку : комбінований

Мета уроку :
Формування комунікативної компетенції учнів
Практичні:
- розвиток вміння сприйняття і розуміння іноземної мови на слух
- розвиток умінь діалогічного і монологічного мовлення
- розвиток умінь аудіювання
Розвиваючі:
- розвиток пам’яті та мислення
-розвиток уваги, логіки і мовної здогадки учнів
- розвиток умінь колективної діяльності
Виховні:
-розвиток колективної діяльності



Міжнародне екологічне співробітництво

0
Представлений конспект уроку є одним із серії конспектів за технологією перевернутого класу



Використання класів неорганічних сполук

0
Конспект уроку з хімії, для учнів 8 класу за новою програмою.



Урок з української мови у 9 класі. Ділові папери. Автобіографія

0
Конспект уроку з української мови у 9 класі. Ділові папери. Автобіографія.



Конспект уроку з зарубіжної літератури "Артюр Рембо. Своєрідність творчого розвитку поета." (10 кл.)

0
Урок з зарубіжної літератури (10 клас)

Тема уроку: Артюр Рембо. Своєрідність творчого розвитку поета.

Мета уроку: ознайомити учнів із життям і творчістю поета;
допомогти усвідомити особливості його
художнього світу;
розвивати навички аналізу ліричних творів,
їх цілісного сприйняття;
виховувати естетичні смаки, любов до поезії.

Обладнання: портрет поета, електронний плакат,
вірш Л.Костенко «Хлопчичок прийшов із
Шарлевілю», вірші А.Рембо.

Тип уроку: урок – дослідження.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Цікаво


загрузка...