Від партнерів


Реклама

Обмежити пошук фільтруванням:


Створення і редагування макросів в інтерактивних документах засобами Word

0
Інформатика
Урок 12
Клас: 10
Дата:
Тема: «Створення і редагування макросів в інтерактивних документах засобами Word»



Групи прикметників

2

Тема: Прикметники якісні, присвійні, відносні

Тип уроку: комбінований
Мета: - ознайомити учнів із поділом прикметників на три групи: якісні, відносні та присвійні;
- вчити їх виділяти в тексті відповідні групи прикметників;
- виховувати любов до рідного краю, до влучного слова;
- формувати комунікативну компетентність учнів шляхом активізації словесної творчості.
Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація опорних знань.
1. Вправа “Мікрофон”.
- Прикметник – це...
- Відповідає на питання...
- Вказує на...



Іменник. Морфологічний розбір.

1

Тема: Узагальнення знань про іменник.
Морфологічний розбір іменника.

Мета:
- узагальнити й систематизувати знання учнів за даною темою,
- удосконалювати й корегувати уміння розпізнавати іменники у реченнях, визначати їх морфологічні ознаки, синтаксичну роль, правильно писати слова за вивченими орфограмами,
- розвивати логічне мислення, мовлення, творчість,
- формувати комунікативну компетентність, прищеплювати любов до рідного слова, повагу до народу, традицій.

Тип уроку: узагальнення матеріалу.

Хід уроку



Микола Вороний "Євшан-зілля"

1

Тема: Микола Вороний. Ліро-епічна поема “Євшан-зілля”.

Мета:
• ознайомити учнів з поняттям “ ліро - епічниий твір”, “поема”, допомогти глибше усвідомити ідейно-художні особливості твору;
• розвивати навички виразного, вдумливого читання ліро-епічних творів, логічного й образного мислення;
• формувати комунікативну компетентність;
• виховувати почуття патріотизму, любов до рідного краю.

Обладнання: підручник, картки-тексти (літопис).

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

I. Організаційний момент.



Художнє оздоблення виробів з фанери та деревини. Урок

0

Тема: художнє оздоблення виробів з фанери та деревини.

Мета: Навчальна: сформувати знання про процеси оздоблення виробів з деревини, навчити самостійно обирати вид художнього оздоблення і розробляти малюнки;
Виховна: виховувати відповідальне та бережливе ставлення до інструменту та культуру праці;
Розвиваюча: розвивати власне мислення та кмітливість, уміння застосовувати свої знання на практиці.

План уроку
1. Організаційна частина 2хв



Узагальнення та систематизація знань про звертання, вставні слова, словосполучення, речення

0

Тема: Узагальнення та систематизація знань про звертання, вставні слова, словосполучення, речення

Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів про звертання, вставні слова, словосполучення, речення, удосконалювати вміння знаходити їх у реченні, аналізувати мовний матеріал, розвивати пунктуаційну грамотність, комунікативну компетентність, вміння конструювати речення, виховувати пошан не ставлення до символів України, культуру спілкування.
Обладнання: ілюстрації символів України, схеми.
Хід уроку



Органічні речовини. Малі органічні молекули: ліпіди, моносахариди, їхня будова, властивості, функції

1

Молекулярний рівень організації життя
Органічні речовини
Малі органічні молекули: ліпіди, моносахариди, їхня будова, властивості, функції
10 клас

Органічні речовини

Урок 1

Малі органічні молекули: ліпіди, моносахариди, їхня будова, властивості, функції.
Лабораторна робота № 1 «Визначення деяких органічних речовин та їхніх властивостей»

Мета.



Неорганічні речовини: вода і мінеральні солі

0

Молекулярний рівень організації життя
Неорганічні речовини: вода і мінеральні солі
10 клас

Урок 2, 3

Неорганічні речовини: вода і мінеральні солі.

Мета.
Освітня. Продовжити формувати знання учнів про хімічний склад живих організмів; ознайомити із неорганічними речовинами на прикладі води та мінеральних солей; розкрити біологічний вплив хімічних елементів на організм.



Неорганічні речовини. Елементарний склад живих організмів. 10 клас

0

Молекулярний рівень організації життя
Неорганічні речовини
Елементарний склад живих організмів.
10 клас

Неорганічні речовини

Урок 1

Елементарний склад живих організмів.

Мета.
Освітня. Формувати в учнів знання про хімічний склад живих організмів та хімічні процеси, що лежать в основі їхньої життєдіяльності. Ознайомити із органогенними, мікроелементами, мікроелементами та ультрамікроелементами живих організмів. Розглянути біологічну роль хімічних елементів в організмах.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Цікаво