Від партнерів


Реклама


загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:


Завдання з розвитку мовлення

0
- завдання на збагачення і активізацію словникового запасу учнів;
- завдання на оволодіння засобами художньої виразності;



Завдання з розвитку уяви

0
Завдання з розвитку уяви:
- завдання з розвитку репродуктивної уяви;
- завдання з розвитку творчої уяви.



Ігри для розвитку творчого мислення

0
1. «Навпаки»
Перед дітьми ставлять завдання назвати слово, що означає протилежне названому вихователем:
холодний — гарячий,
білий — чорний,



Куди зникає дитяча творчість і винахідливість?

0
Усім нам відоме твердження про те, що кожна дитина – творець, тобто художник, поет, фантазер і винахідник. Дошкільники, молодші школярі – це переважно творчі особистості, що живуть у світі образів, почуттів, переживань, вирізняються безпосередністю сприймання, інтересом до всього нового і нестандартного, потягом до відображення і перетворення навколишньої дійсності.



Методичні рекомендації щодо організації роботи з обдарованими дітьми школи І ступеня

0
Кожна дитина по-своєму неповторна. Вона приходить у цей світ, щоб творити своє життя, знайти себе: хтось здібний до музики, образотворчого мистецтва, художньої праці, хтось до математики, хтось пише вірші, оповідання. Скільки дітей - стільки й здібностей, які залежать від психолого-фізіологічних особливостей людини, соціального оточення, сім'ї та школи.



Обдаровані діти в масовій школі

0
Розвиток самосвідомості обдарованої дитини є одним із вирішальних чинників гармонійного становлення її як особистості. На основі підвищення рівня усвідомлення обдарованими дітьми власних здібностей і можливостей зазвичай створюються сприятливі умови для їхньої самоактуалізації. Водночас, як свідчить педагогічна практика,



Обдаровані діти

0
Обдаровані діти – майбутній цвіт нації, інтелектуальна еліта, гордість і честь України, її світовий авторитет, а тому перед кожним педагогічним колективом стоїть завдання спрямоване на забезпечення формування інтелектуального потенціалу нації шляхом створення оптимальних умов для всебічно обдарованої молоді .



Організація роботи вчителів з обдарованими дітьми

0
1. Вивчення вчителями характерних особливостей обдарованих дітей та специфіки роботи з ними.
2. Створення індивідуальних програм та планів роботи з обдарованими дітьми учителями-предметниками та класними керівниками.



ПАМ’ЯТКА ВЧИТЕЛЮ ДЛЯ РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ

0
- Постійно працюйте над вихованням почуттів дітей, особливо вразливих і чуттєвих до всього, що стосується їхнього «я».
- Допомагайте обдарованим дітям виробити адекватну я-концепцію і самооцінку, розвивати емпатію.



План проведення уроків адаптаційного періоду

0
План проведення уроків адаптаційного періоду
День перший
Урок 1. Школа. Ми прийшли до школи.
Урок 2. Вироблення правил шкільного співжиття.
Урок 3. Урок-практикум «Лісова школа».

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Цікаво


загрузка...