Від партнерів


Реклама

Обмежити пошук фільтруванням:


Телеміст «ШЕВЧЕНО LIVE»

0
Форма проведення телеміст.
В ефірі Шевченко - лайф і телеміст між випускниками 11 класу та жінками із роману «Місто» Валер’яна Підмогильного, які мешкають у Києві в 20-30 роках ХХ століття



Телеміст «Молодь LIVE»

0
А всім присутнім нагадую, що ви були свідками телемосту між героїнями роману «Місто» Валер’яна Підмогильного та випускниками ліцею. Дякую усім. До нової зустрічі!



Педагогічна майстерня

0
Формування ключових компетентностей у школярів на особистісно зорієнтованому уроці української літератури з використанням медіаосвітніх продуктів



Формування ключових компетентностей у школярів на особистісно зорієнтованому уроці української літератури з використанням медіаосвітніх продуктів

Мета: розкрити методичні підходи до здійснення компетентісно зорієнтованого навчання та становлення інноваційної особистості засобами медіа й практично створити профіль віртуального акаунту героя в соцмережі Facebook; розкрити змістові особливості авторської розробки лайфтаймтрейлера; продемонструвати медіаосвітні продукти, які відіграють стратегічну роль у вихованні патріотизму молоді.
Рекомендовано для вчителів української мови і літератури.



Моделювання змісту освіти в роботі з обдарованими учнями

0
Відкрита на базі ДОІППО (кабінет російської мови, літератури та зарубіжної літератури) обласна філологічна майстерня №3 (від 01.10.2009) з дослідження особистісного аспекту розвитку учня займається моделюванням змісту освіти. В майстерні здійснються дослідження особистісного аспекту розвитку учня засобами предметів гуманітарного циклу, будуються персоніфіковані програми навчання учнів через визначення індивідуальних освітніх траєкторій на основі стратегічних освітніх задач, моделюється збагачення змісту освіти із зарубіжної літератури.



Квітка папороті

0
Свято Купала – одне з найголовніших старовинних календарних свят. Це – витвір душі народу. Українці вміли відчувати природу, черпати здоров’я, силу й красу з її лона. Всі творчі сили людини були спрямовані на зміцнення сім’ї, свого роду. Живе це свято в чарівності ночі, у вогні душі, у квітці папороті.



Діяльнісний підхід до навчання математиці в умовах Нової української школи

0
В умовах реформування системи освіти України, відтворення і зміцнення інтелектуального потенціалу держави, інтеграції науки в світову систему освіти, особливо актуальним стає забезпечення належного рівня інформаційної підготовки української молоді. Завдання сучасної освіти – виховання відповідальної особистості, яка здатна до самоосвіти та саморозвитку, вміє використовувати набуті знання і вміння для творчого розв’язання проблем, має навички роботи в команді, здатна аналізувати та опрацьовувати інформацію, володіє життєвими і предметними компетентностями.



Проблема реалізації компетентнісного підходу при вивченні шкільного курсу математики

0
Формування освітніх цілей відбувається на міждержавному, міжнаціональному рівнях, коли основні пріоритети освіти й цілі проголошуються на міжнародних конвенціях та документах і є стратегічними орієнтирами міжнародної спільноти. Держави формують освітню політику, спрямовану безпосередньо на їх інтеграцію в міжнародні співтовариства.



Методичні рекомендації по проведенню нестандартних уроків з інтегрованого курсу «Література»

0
В шкільному віці просліджується потреба у створенні власного світогляду, прагнення до дорослості, бурхливий розвиток фантазії та уяви, спрямованість на самоствердження в суспільстві. З огляду на це найбільш продуктивними будуть нестандартні уроки, які залучають школяра до діяльнісного розв’язання завдань і проблем, ставлять його в позицію причетності до подій. Майбутній громадянин виховується насамперед у грі, зокрема на нестандартних уроках, під час повторення, вивчення та закріплення нового навчального матеріалу.



Методичні вимоги до підготовки нестандартних уроків інтегрованого курсу «Література» як засобу сприяння соціалізації школярів

0
Незважаючи на величезну різноманітність, для більшості нестандартних уроків характерні колективні способи учбової діяльності, цікавість до навчального матеріалу та значна творча складова. Такі уроки сприяють активізації пізнавальної діяльності. Між учасниками учбового процесу переважає партнерський стиль взаємовідносин. Змінюється роль вчителя, використовуються нестандартні підходи до оцінювання.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Цікаво