Від партнерів


Останні публікації

2017-10-18 19:14

Хто онлайн

Зараз на сайті 0 користувачів та 4 гостя.
Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Урок № 61. ФУНКЦІЯ. ОБЛАСТЬ ВИЗНАЧЕННЯ ТА ОБЛАСТЬ ЗНАЧЕНЬ ФУНКЦІЇ

Мета: вдосконалювати та поглиблювати вміння та навички розв’язувати основні види завдань для функції, заданої формулою.
Тип уроку: застосування знань.
Хід уроку
І. Організаційний момент
ІІ. Перевірка домашнього завдання
1) № 1, № 2 перевіряємо, зібравши зошити, № 2 бажано розібрати (навести приклади і сформулювати основну ідею, найбільш вдалі роботи можна оцінити).
2) № 3 (випереджальне домашнє завдання) розбираємо ретельно, бо ці вправи є основою для розв’язання вправ високого рівня, запланованих на уроках.



Тема. Обобщение изученного по теме «Словосочетание и предложение»

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся о словосочетании и предложении как синтаксических единицах; развивать умения логично и последовательно мыслить, правильно интонировать и писать простые предложения с учетом цели высказывании; воспитывать чувство ответственности и коллективизма.



Урок № 60. ФУНКЦІЯ. ОБЛАСТЬ ВИЗНАЧЕННЯ ТА ОБЛАСТЬ ЗНАЧЕНЬ ФУНКЦІЇ

Мета: закріпити термінологію, відпрацювати навички роботи з поняттями функції; відпрацювання навичок роботи із функцією, заданою формулою і таблично; знаходити функції, аргументу, області визначення функції.
Тип уроку: засвоєння вмінь та навичок.
Хід уроку
І. Організаційний момент (традиційно)
ІІ. Перевірка домашнього завдання
Оскільки основна частина домашнього завдання — опанування теорії (означення понять), то доцільно перевірку домашнього завдання провести у формі математичного диктанту.



Тема. Текстообразующая роль простых предложений

Цель: углубить знания учащихся о предложении, научить правильно составлять текст повествовательного характера; развивать устную речь; воспитывать культуру речи, чувство взаимовыручки, ответственности, смелость.
Оборудование: учебник, раздаточный и дидактический материал.



Урок №59. ФУНКЦІЯ. ОБЛАСТЬ ВИЗНАЧЕННЯ ТА ОБЛАСТЬ ЗНАЧЕНЬ ФУНКЦІЇ

Мета: домогтися усвідомлення учнями змісту понять «функція», «функціональна залежність», «область визначення функції», «область значень функції», способи задання функції; здійснити первинне закріплення змісту вивчених понять; розпочати роботу з вироблення вмінь: а) задавати функціональні залежності формулами; б) працювати із функціями, заданими таблицею; в) обчислювати за формулою значення функції, якщо відомо значення аргументу, та розв’язувати обернену задачу.



Урок №58. ПЕРЕТВОРЕННЯ ЦІЛИХ ВИРАЗІВ

Мета: перевірити рівень засвоєння знань та вмінь, передбачених Програмою математики з даної теми
Тип уроку: контроль знань, умінь, навичок.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Учитель перевіряє готовність учнів до уроку, фіксує прізвища відсутніх учнів.
Повідомляє учням мету уроку та умови виконання завдань тематичної контрольної роботи.



Урок №57. ПЕРЕТВОРЕННЯ ЦІЛИХ ВИРАЗІВ

Мета: узагальнити та систематизувати знання, вміння, навички учнів; підготуватися до тематичної контрольної роботи.
Тип уроку: узагальнення та систематизація знань.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Учитель перевіряє готовність учнів до уроку та повідомляє тему.



Тема. Актуальное членение предложения. Логическое ударение

Цель: научить правильно интонировать предложения, различные по цели высказывания, эмоциональной окраске, выделять значимые слова при помощи логического ударения; развивать культуру речи, умения и навыки выразительного чтения; воспитывать интерес к изучению биографий выдающихся личностей, настойчивость в достижении цели.



Урок №56. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ВПРАВ НА ЗАСТОСУВАННЯ ПЕРЕТВОРЕНЬ ВИРАЗІВ

Мета: узагальнити та систематизувати знання та вміння учнів щодо різних видів перетворень цілих виразів; відпрацювання навичок застосування набутих знань та вмінь під час розв’язування завдань на доведення подільності.
Тип уроку: узагальнення та систематизація знань.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Перевіряємо готовність учнів до уроку, повідомляємо тему уроку та план роботи на уроці.



Урок №55. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ВПРАВ НА ЗАСТОСУВАННЯ ПЕРЕТВОРЕНЬ ВИРАЗІВ

Мета: узагальнити та систематизувати знання та вміння учнів щодо способів перетворень цілих виразів, набутих учнями в ході вивчення алгебри в 7 класі; систематизувати знання щодо видів завдань, які передбачають застосування цих знань та способів дій; відпрацювати навички класифікації, вибору відповідного способу розв’язання названих видів виразів.
Тип уроку: узагальнення та систематизація знань.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Учитель перевіряє готовність учнів до уроку, наявність учнів (фіксує прізвища відсутніх), повідомляє тему уроку.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Статистика

  • Олена2513
  • Антипова Антоні...
  • Аютка
  • Йодик
  • KreDy