Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Пригоди у казковому гаю

0

Заняття з каліграфії у 2 класі звикористанням презентації дозволяє урізноманітнити роботу на занятті та розширити знання учнів з різних предметів

Конспект:
Каліграфія
2 клас
ІІ семестр
Заняття № 26
Тема. Письмо букв за групами: у порядку удосконалення їх форми
Мета: формувати графічні навички учнів, розвивати уміння аналізувати, виправляти графічні помилки, розвивати зв′язне мовлення, творчі здібності, фантазію, увагу, виховувати естетичне сприймання дійсності, цікавість до занять каліграфією.
Обладнання: презентація до заняття
Хід заняття
І. Організаційний момент
- Любі діти, у наш клас завітали люди щирі.
Привітайте в добрий час гостей посмішкою й миром.
- Ми вам раді, люди добрі і вітаєм щиро вас
І запрошуєм ласкаво на заняття в другий клас.
Слайд № 1
ІІ. Оголошення теми, мотивація навчальної діяльності
- Сьогодні я запорошую вас плідно попрацювати,
Каліграфії вправи виконати. Заняття пройде у казковому гаї.
Який у вас настрій? Починаємо!
Слайд №2
Девіз заняття: «Думати швидко! Виконувати чітко!
Творчо працювати! Каліграфічно писати!»
ІІІ. Закріплення знань, формування вмінь
1. Уточнення поняття «каліграфія»
Слайд №3
- У казковому місті фантастичні мешканці проживають.
Щоб всі вони каліграфічно писали, без помилок, Фея створила казкові квітки. Та зла Зима схопила їх та сховала у казковому гаї. Допоможіть Феї знайти казкові квіти, бо мешканці казок не навчаться каліграфії!

Слайд №4
- Що таке «каліграфія»? Чому вона важлива для всіх?
2. Правила сидіння за партою, правила тримання ручки
3. Робота з літерами
Слайд №5
- Що за гість, ніжок шість,
Аж дві пари крилець має,
По квітках собі літає?
Не бджола, ні джмелик-
Звуть його …
- Метелик не віддасть казкову квіточку, якщо ми не виконаємо його завдання.
«Ця буква починає слово «літо», закінчує слово «схил», її немає у слові «море», вона живе у слові «ліс».
Слайд №6
Це не ляпка, закаляпка, не карлючка на листку.
Буква «ел»зігнула лапку, наче кішечка, м′яку»
- З яких елементів складається буква «ел»? Як пишеться ця буква?
(написання букви на дошці і в робочих зошитах )
Творче завдання
- У парах перетворіть букву «ел» на предмет.
Слайд №7
- У яких літерах заховалась буква «ел»?(А,М,Я) Як пишемо ці літери?
(написання букви на дошці і в зошитах с. 32, №1)
Які букви з′єднались?
(А,М,Я)
- Ви гарно виконали завдання, молодці! Метелик віддав вам першу квітку
Слайд №8
- Яка ж перша таємниця каліграфії?
- Треба завжди знати, звідки букву починати!
4. Гімнастика для очей
5. Робота з буквосполученнями
Слайд№9
- Відгадайте загадку: «Не мотор, а гуде, не пілот, а летить, не гадюка, а кусає.»
- Бджілка не бажає віддавати казкову квіточку просто так, пропонує своє завдання.
- На квітковій галявині знайти та назвати квітки, у назвах яких є буква «ел». (Конвалія, проліска, калли, лілея, кульбабка, гладіолус, тюльпан, волошка)
Слайд№10
Запишіть буквоз′єднання: лі, ле, ол, ль, ал, Ал,Аз,Ял,Яр
(написання букви на дошці і в робочих зошитах )
6. Творче завдання - руханка «Уяви себе квіткою»:
- Біленькі перлинки на ніжці тоненькій,
Такі запашні і тендітні такі.
В широкому листі, немов у гіллі,
Ховають від сонця голівки свої.
- Бджілці сподобалось, як ви гарно з′єднували літери. Вона віддала другу казкову квіточку
- Яка ж друга таємниця каліграфії?
Слайд№11
- Треба завжди знати, звідки букви з′єднати!
7. Робота зі словами
Слайд№12
- Над казковим озером птахи білі літали, по пір′ячку зронили, квіточку запорошили. Щоб її знайти, треба слова зі складів скласти.
(написання букви на дошці і в зошитах с. 32, №2)
- Які слова ми записали? Чому написали з великої літери? Які ще слова пишуть з великої букви?
Слайд№13
- Розшифруйте ребус. Розв′яжіть проблему: «Чи потрібні квітам вази?»
Слайд №14
- Ви гарно відповідали. Ось і казкова третя квіточка
- Яка ж третя таємниця каліграфії?
- Треба завжди пам′ятати , однакову відстань між словами тримати!
8. Робота з реченнями
Слайд №15
Галявина творчості нас чекає.
Чи тут четвертої квіточки казкової немає?
-Відгадайте загадку: «Ця красуня, як прийде, все навколо зацвіте:
І гайочки, і лісочки, і вишневії садочки!»
Слайд№16-сенкан
Весна
Пахуча, квітуча
Пробуджує, прикрашає, оновлює
Весна всіх звеселяє.
Весна-краса
Слайд№17-криголам
- Які асоціації викликає слово «весна»?
Весела
Енергійна
Сонячна
Ніжна
Ароматна
Слайд№18
- Ви гарно відповідали. Ось і казкова четверта квіточка.
- Яка ж четверта таємниця каліграфії?
- Треба завжди пам′ятати про однаковий нахил літер, однакову ширину букв, однакову ширину між літерами!
Молодці! Всі квіточки зібрали, всі таємниці каліграфії повернули казковим мешканцям!
Можете розшифрувати і записати ціле речення. Пригадайте, як записуємо речення.
(написання букви на дошці і в зошитах с. 33, №4)
Слайд№19
- А тепер римуємо, творчість свою проявимо:
«Весна величний гімн співає,
І перша квітка ….
Зимовий сніг вона пробила,
Така тендітна, ніжна, …,
Щоб радість всім подарувати
І весну красну …!»
Слайд№20
- У казковому місті фантастичні мешканці радіють, бо ви повернули казкові квітки-таємниці каліграфії. Ми перемогли злу Зиму.
- Може, не віддавати казкові квіти мешканцям казок, може без них навчаться каліграфії!
- А ви знаєте таємниці гарного почерку?
- Треба завжди знати, звідки букву починати!
- Треба завжди знати, звідки букви з′єднати!
- Треба завжди пам′ятати , однакову відстань між словами тримати!
- Треба завжди пам′ятати про однаковий нахил літер, однакову ширину букв, однакову ширину між літерами!
- Молодці! Бачу вам не потрібні казкові квіти каліграфії. Думаю, нам буде приємніше милуватися справжніми квітами. Але пам′ятайте, що вони живі! Не рвіть! Не топчіть! Не знищуйте!
Слайд №21
- Самостійно доберіть рими для вірша, відгадайте про що він.
(написання букви на дошці і в зошитах с. 33, №5)
- Перевіряємо в парах.
Слайд №22 - вправа «Мікрофон»
- Ви знаєте таємниці гарного почерку, не забувайте про них під час письма: «Красиво писати-себе поважати»

Презентація:

Автор: 

Бойко Ганна

Отримати сертифікат

Користувацький вхід


загрузка...