Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Тематическая проверка языковых знаний и умений №1 « Текст. Предложение.»

1

Тематическая проверка языковых знаний и умений №1

« Текст. Предложение.»

1 вариант 2 вариант

Текст – это… 1. Предложение – это ….
А) -- предложения, объединённые между собой по смыслу;

Б) -- группа предложений;

В) -- слово или группа слов, связанных по смыслу и выражающих

законченную мысль.

Предложения по цели высказывания 2. Виды текста…
бывают.

А) повествовательные, восклицательные, А) повествование, описание,

побудительные; рассуждение;

Б) вопросительные, простые, сложные; Б) зачин, основная часть, концовка;

В) повествовательные, вопросительные, В) повествовательные, вопроси-

побудительные. тельные, описательные.

3. Определи тип текста.

Умеешь ли ты наблюдать и разгадывать загадки природы? Почему цветы калины, рябины, черёмухи белые? Почему ландыш белый? Замечал ли ты, что ландыши растут в тенистых местах? В сумраке леса насекомые не видят синий или лиловый цвет. Только белые цветы хорошо видны.

а) текст-описание; б) текст-рассуждение; в) текст-повествование.

4.Из группы слов найди только второстепенные члены предложения:

А) Сказуенмое, подлежащее, обстоятельство;

Б) Дополнение, определение,обстоятельство;

В) Определение, подлежащее,обстоятельства.

5. Определи сложное предложение с однородными членами. Запиши его, подчеркни подлежащее и сказуемое.

1 вариант

Я очень люблю собирать грибы.
Я разложу грибы, а кот подойдёт, обнюхает и начинает есть.
Съедобные грибы кот ест, а от ядовитых отворачивается.

2вариант

5. Определи сложное предложение с однородными членами. Запиши его, подчеркни подлежащее и сказуемое.

Не все растения могут жить мирно друг с другом.Сирень не любит жить рядом с фиалками. Виноград гибнет от соседства редьки, а рябина, липа и сосна живут в мире и согласии.

7. Расставь знаки препинания.

1 вариант

1. Миша Коля и Серёжа рано утром отправились на рыбалку. 2. В ранцах у школьников лежат и ручки и карандаши и тетради.
3. Осенью птицы улетают на юг а весной возвращаются.

7. Расставь знаки препинания.

2 вариант

1. Папа нашёл белый гриб а потом подосиновик. 2. На землю медленно падают и красные и жёлтые и зелёные листья. 3. Мама поставила на стол пирожки конфеты и варенье.

8.Спиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркни главные и второстепенные члены предложения.

1 вариант

Ст..яла ос..нь (в)со..нце и туманах. Красиво (С)д..рев..ев д..ждём сыпались ж..лтые лист..я.

8.Спиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркни главные и второстепенные члены предложения.

2 вариант

Неожиданно мы остановились (на)б..р..гу оз..ра. (По)поверхности в..ды круж..лись стайками ж..лтые лист..я.

8*. Правильно расположи части текста.

· А кошка тут как тут! Воробьиха – за ним.

· Раскрыла она клюв и целит кошке в глаза.

· Страх приподнял с земли воробьишку.

· Он подпрыгнул, замахал крыльями.

-Однажды Пудик сидел на краю гнезда и пел во всё горло. Пел, пел, да и вывалился из гнезда.

Автор: 

Ткаченко Наталя Миколаївна

Отримати сертифікат

Користувацький вхід


загрузка...