Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Розвиток памя'ті, уваги та логічного мислення молодших школярів

0

Робота висвітлює питання завдань початкової ланки сучасної загальноосвітньої школи із забезпечення умов для інтелектуального, соціального,фізичного розвитку і саморозвитку кожного учня, що реалізується через оновлення змісту навчальних програм, методики проведення уроку, форм організації навчально-виховного процесу,гуманізації навчання,в центрі якого стоїть дитина. Актуальність роботи полягає в тому, що у педагогічній психології проблема мислення – одна з навчальних, бо органічно пов’язана з проблемою засвоєння та застосування учнями знань, а саме:
- навчальний процес здійснюється за умови постійної активної взаємодії всіх його учасників;
- передбачає моделювання життєвих ситуацій, використання рольових ігор, спільне вирішення проблеми;
- звільнює процес навчання від примусовості;
- створює умови для розвитку у тих, хто навчається спроможності до самоосвіти, самовизначення, самостійності, самореалізації;
- учні вчаться бути демократичними, спілкуватися з іншими людьми,
критично мислити, приймати продумані рішення.
Особливу увагу приділено таким аспектам, як розвиток мислення, розвиток уваги, пам'яті та уяви.

Автор: 

Єрмола Олена Вікторівна

Джерело: 

1. Барташнікова І. А., Барташніков О. О. Розвиток уяви та творчих здібностей у дітей - Тернопіль, "Богдан", 1998
2. Барташнікова Т. А., Барташніков О. О. Розвиток уваги та навиків навчальної діяльності - Тернопіль, "Богдан", 1998
3. Бібліотечка вчителя початкової школи .- № 5, 2003 р., № 11, 2004 р., № 2, 2005 р.
4. Гайштут О. Захоплююча математика № 4/№ 3: Множення - ділення -Київ, "Учитель", 1995
5. Корсаков И. А., Корсакова Н. Н. «Школа педагогики».
6.Хорошая память на каждьій день. - Д.: ЧИКФ «ТББ», 1998Корчевська О.П. Цікава математика. 1-4 класи.-Тернопіль: Лстон, 2002

Отримати сертифікат

Користувацький вхід


загрузка...