Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


2 КЛАС УРОК №14 - Інформаційні процеси

0

2kl-u14.jpg
--------------------------------

Урок №14 .Інформаційні процеси.

Цілі:

навчальна: сформувати свідомі знання з даної теми, закріпити правила поведінки в школі, навчити розрізняти інформаційні процеси: передавання, зберігання, опрацювання, отримання;
розвивальна: розвивати мислительні процеси дітей та моторику рук, сприяти всебічному розвитку;
виховна: виховувати інтерес до вивчення інформатики.
Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь.

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення:Сходинки до інформатики

Хід уроку

І. Організаційний етап

ІІ. Актуалізація опорних знань

Повторення раніше вивченого матеріалу

1.Назви органи чуття, що допоможуть визначити, що:

а) светр м'який; б) сумка синя; в) по радіо лунає нова пісня.

2. Передай без слів товаришу повідомлення:

а) небезпека;

б) уже ранок;

в) я не вивчив уроки;

г) хочу їсти.

3. Яке повідомлення могла отримати кішка, якщо вона вигнула спину і шипить? Яким органом чуття вона могла його отримати?

Повторення правил поведінки в комп’ютерному класі

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Учитель. Сьогодні ми з вами будемо говорити про інформаційні процеси. Так як слово «інформатика» напряму походить від слова інформація то ми будемо говорити які ж процеси відбуваються з цією інформацією.

IV. Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя (з демонструванням презентації на екрані)

V. Фізкультхвилинка

А зараз, шановні діти давайте поглянемо на екран (слайд з фізкультхвилинкою) та попробуємо повторити всі ці дії які будуть нам демонструвати герої на екрані (відео фізкультхвилинка)

VІ. Усвідомлення набутих знань

Отже, ми трішечки розім’ялись і прийшов час свідомо та наполегливо попрацювати.

Відкрийте свій зошит на сторінці 29

(Робота з робочим зошитом)

VII. Формування вмінь та навичок

Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VIII. Підбиття підсумків уроку

1.Який інформаційний процес відбувається, коли Данилко:

а) читає підручник у бібліотеці;

б) говорить по телефону;

в) записує свої спостереження.

2. Як ти можеш зберегти інформацію про вигляд квітки, яка виросла на твоєму підвіконні?

ІХ. Домашнє завдання

Завантажити

---------------------------------
Якщо Ви бажаєте завантажити до цього конспекту презентацію та відео фізкультхвилинку перейдіть за посиланням нижче
Всі матеріали безкоштовні та розповсюджуються у вільному доступі

Автор: 

Цупа Василь
Сайт VsimPPT

Джерело: 

vsimppt.com.ua/lessons/2klass/14-informatsiini-protsesy

Отримати сертифікат

Користувацький вхід


загрузка...