Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Типи музики. Жили-були три музичні кити

0

Мета уроку:
Навчальна:
навчити дітей визначати особливості емоційного змісту, засоби музичної виразності творів мистецтва;
через відчуття відмінностей у характері звучання музики розкрити значення трьох типів музики (пісні, танці, маршу) як основи пізнання музичного мистецтва;
дибитися розуміння дітьми ролі композитора, виконавця, слухача в музичному мистецтві.
Розвиваюча:
через емоційний зміст музики Д. Б. Кабалевського впливати на емоції та почуття учнів;
розвивати вокально-хорові та музично-ритмічні навички;
формувати зорово-слухове сприйняття, творчі здібності учнів;
Виховна:
виховувати емоційну чутливість, здатність до емоційних хвилювань, які виражені в музичних творах;
виховувати інтерес до творчості композиторів, музичного мистецтва.

Методи уроку: словесні, наглядно-слухового показу, порівняння, емоційної
драматургії, роздумів про музику.

Тип уроку: урок уведення в тему.

Твори для слухання: Д. Кабалевський «Три кити», В. Косенко «Марш»..

Хорове музикування: «Дзвоник продзвенів, добрий день!», «Ми другокласники», Д. Кабалевський «Пісня про школу», О. Лобова «Шла вперше осінь до школи» .
Відеоряд: «Марш», «Танець», «Пісня».
Інформаційно-методичне забезпечення:
Обладнання: фортепіано, музичний центр, DVD, телевізор, відео, аудіо записи, портрет Д. Кабалевського; ілюстрації – « три кити», «марш», «танець», «пісня», шумові музичні інструменти.

Автор: 

Вінтовкіна Інесса Юріївна, учитель музичного мистецтва
Миколаївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №17,
Миколаївської міської ради Миколаївської області

Отримати сертифікат

Користувацький вхід


загрузка...