Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


ЦІЛІСНІСТЬ ПРИРОДИ. РОЛЬ ПРИРОДНИЧИХ ЗНАНЬ У ФОРМУВАННІ НАУКОВОЇ КАРТИНИ СВІТУ. НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ПРИРОДУ

0

ЦІЛІСНІСТЬ ПРИРОДИ. РОЛЬ ПРИРОДНИЧИХ ЗНАНЬ У ФОРМУВАННІ НАУКОВОЇ КАРТИНИ СВІТУ. НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ПРИРОДУ
Мета уроку: продовжити формування в учнів уявлень про цілісність природи, спільності та відмінності живої і неживої природи, пригадати основні компоненти природи, приклади взаємозв'язків у природі, узагальнити й систематизувати знання, отримані впродовж усього курсу «Природознавства» (5-6 класи); навчити школярів сприймати природу як єдине ціле, як систему, людей як частину цієї системи, розвивати логічне мислення, уміння спостерігати й пояснювати явища природи, пов'язувати їх із певними науками; виховувати любов та дбайливе ставлення до природи, розвивати самостійність, відповідальність і акуратність, виховувати любов до природи, спостережливість, відповідальність, самостійність.
Основні поняття: природа, компоненти природи, система, цілісність, орбіта, закон всесвітнього тяжіння, харчові ланцюги, астрономія, біологія, географія, хімія, фізика, екологія, природничі науки, обсерваторія.
Тип уроку: узагальнення та систематизація знань.

Автор: 

невідомий

Джерело: 

fiz-cultura.ucoz.ua

Отримати сертифікат

Користувацький вхід


загрузка...