Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Інтегровані уроки як один із засобів створення оптимальних умов для підвищення ефективності уроку, розвитку пізнавальної активності учнів, для самореалізації особистості

0
У наш час суспільству потрібна школа, яка може підготувати ділову людину, що відрізняється високим рівнем творчості та професіоналізму, має моральну позицію, широку компетенцію.
Зміни, які відбуваються у соціально-економічному, політичному та культурному житті людей, в першу чергу знаходять свій відбиток у системі освіти - у складній соціальній сфері багатомірних людських взаємин, пов’язаних із розвитком, освітою та вихованням особистості людини, основною функцією якої є «виробництво людського фактору» для суспільного прогресу.
Розшарування сучасного суспільства, диференціація його споживчого попиту і соціально-культурних ціннісних орієнтирів ставить перед системою освіти якісно нові завдання.
Сьогодні стає очевидним те, що традиційна система освіти, що реалізує лише стандартні та однотипні навчальні програми, все більше і більше входить у протиріччя з об’єктивною реальністю - розширення попиту освіту людей різних соціальних категорій, рівнів та груп. Тому основним завданням освіти на сучасному етапі є формування конкурентноспроможної особистості. Нові навчальні стандарти спрямовані саме на реалізацію цього завдання. Перед школою виникає необхідність перебудувати навчальний процес згідно з попитом суспільства. Одним із шляхів реалізації нового державного стандарту є проведення інтегрованих уроків
Автор: 

Макарова Надія Миколаївна, вчитель математики, Атрохіна Світлана Миколаївна, вчитель економіки, Долгін Роман Вікторович, вчитель інформатики

Отримати сертифікат

Користувацький вхід


загрузка...