Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Використання інтерактивних технологій на уроках музичного мистецтва

2

Вступ.
Потужний потік нової інформації, реклами, застосування комп’ютерних технологій на телебаченні та в кіно специфічно впливають на виховання школяра та його сприйняття навколишнього світу.
Інформаційно-комунікативні технології – це передусім діалогове навчання, під час якого відбувається взаємодія учня з учителем та учня з учнем. Інтерактивне навчання, використання ІКТ – це спеціальна форма організації пізнавальної діяльності з цілком конкретними завданнями. Отже, одним із засобів, що володіє унікальною можливістю підвищення мотивації та індивідуалізації навчання сучасного учня, розвитку його творчих здібностей і створення позитивного емоційного фону, є комп’ютер.
Основна частина.
На кожному етапі уроку музичного мистецтва можна використати інтерактивні технології та функціональні блоки.
На початоку уроку це може бути: мозковий штурм, гра «Закінчи речення», «Блеф-турнір, «Мікрофон», «Пастка», вправа «Здивуй».
На етапі «Вивчення нового матеріалу»: розповідь учителя, доповідь або повідомлення учнів, театралізація, заочна мандрівка, технологія «Уяви себе», словникова робота.

Автор: 

Маслова Любов Іванівна

Джерело: 

.Гумінська О.О. «Уроки музики в загальноосвітній школі», 2008.
2. Лавринець В. «Компютерні технології. Впровадження в навчальний процес.» 2009.
3. Журн. «Мистецтво і освіта», №4, 2009.
4. Журн. «Мистецтво в школі», січень, 2010.
5. Журн. «Мистецтво в школі», листопад,2009.
6. Журн. «Мистецтво і освіта», №3, 2014.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід


загрузка...