Педагогічна майстерня як освітня технологія. Модельне заняття зі світової літератури в технології майстерні

Мета статті «Педагогічна майстерня як освітня технологія. Модельне заняття зі світової літератури в технології майстерні» – розглянути технологію педагогічних майстерень та можливості їх використання з метою професійного розвитку вчителя.
Робота містить теоретичний і практичний матеріал про сутність такої форми навчання дітей та дорослих, як педагогічна майстерня. Ця освітня технологія створює умови для сходження кожного учасника до нового знання і нового досвіду шляхом самостійного чи колективного відкриття.
Практична цінність роботи у тому, що в ній на конкретному прикладі наочно продемонстровано хід заняття в педагогічній майстерні, а також переконливо доведено, що співпраця і співтворчість – основа проведення майстерні, в якій кожний учасник усвідомлює свою значущість для інших і для себе, збагачує власний індивідуальний світ (досвід) індивідуальним досвідом іншої людини, долаючи відчуженість, почуття страху у спілкуванні тощо.