Від партнерів

Останні публікації

УРОК № 12 М. РИЛЬСЬКИЙ. ЖИТТЄВИЙ І ТВОРЧИЙ ШЛЯХ. ПРИНАЛЕЖНІСТЬ ДО ГРУПИ КИЇВСЬКИХ «НЕОКЛАСИКІВ». БАГАТОГРАННА ДІЯЛЬНІСТЬ. РАННЯ ТВОРЧІСТЬ М. РИЛЬСЬКОГО. МАЙСТЕРНЕ ЗМАЛЮВАННЯ ПРИРОДИ І ВНУТРІШНЬОГО СВІТУ ЛІРИЧНОГО ГЕРОЯ В ЗБІРКАХ «НА БІЛИХ ОСТРОВАХ»
2014-09-13 17:31
УРОК № 11 «КИЇВ — ТРАДИЦІЯ», «ЧИСТИЙ ЧЕТВЕР». ФІЛОСОФІЧНІСТЬ, АФОРИСТИЧНІСТЬ СОНЕТІВ М. ЗЕРОВА. МОТИВИ ПОШУКІВ ДУШЕВНОЇ РІВНОВАГИ, КРАСИ В ЖИТТІ ТА ДУШІ, ВІТАЇЗМ, СПОВІДАЛЬНІСТЬ (ПРОФІЛЬ)
2014-09-13 17:23
УРОК № 9 УСЛАВЛЕННЯ БОРЦІВ ЗА ВИЗВОЛЕННЯ НАРОДУ У ВІРШІ «ПАМ’ЯТІ ТРИДЦЯТИ». ГУМАНІСТИЧНИЙ ПАФОС ЗБІРКИ «ЗАМІСТЬ СОНЕТІВ І ОКТАВ». ХУДОЖНЄ ОСМИСЛЕННЯ ГАРМОНІЇ СВІТУ Й ДИСОНАНСІВ РЕВОЛЮЦІЙНОЇ ДІЙСНОСТІ (ПРОФІЛЬ)
2014-09-13 17:14
УРОК № 10 КИЇВСЬКІ «НЕОКЛАСИКИ». ГРУПА КИЇВСЬКИХ ПОЕТІВ-НЕОКЛАСИКІВ. ЇХНЄ ТВОРЧЕ КРЕДО, ОРІЄНТАЦІЯ НА ТРАДИЦІЮ, КЛАСИЧНУ ФОРМУ ВІРША. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПОЕЗІЇ «НЕОКЛАСИКІВ», ЇЇ ОСОБЛИВОСТІ. МИКОЛА ЗЕРОВ. РІЗНОГРАННИЙ ТВОРЧИЙ ШЛЯХ М. ЗЕРОВА.
2014-09-13 16:54
Збірка пісень для дітей "Відчинилося життя"
2014-09-13 16:45
Сверхбыстрое овладение английским языком
2014-09-13 16:36
Библиотека электронных наглядных пособий (БЭНП) «Английский язык (основная школа)»
2014-09-13 16:21
УРОК № 8 РИСИ МОДЕРНІЗМУ В ЗМАЛЮВАННІ ТРАГІЧНОЇ ДОЛІ УКРАЇНИ В РОКИ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ВІЙНИ («ОДЧИНЯЙТЕ ДВЕРІ», «СКОРБНА МАТИ») (ПРОФІЛЬ)
2014-09-13 16:20
УРОК № 7 ХУДОЖНЄ ОСМИСЛЕННЯ АВТОРОМ НАЦІОНАЛЬНО-ВИЗВОЛЬНОГО ПРОБУДЖЕННЯ НАРОДУ, РАДОСТІ УКРАЇНСЬКОГО ВІДРОДЖЕННЯ В ЛІРИЧНІЙ ПОЕМІ «ЗОЛОТИЙ ГОМІН» (ПРОФІЛЬ)
2014-09-13 16:02
Календарне планування уроків української літератури в 11 класі (профіль)
2014-09-13 15:16
Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Тема. Позакласне читання. Історія кохання маленької феї. (Роман Ш. Бронте «Джейн Ейр»)

Опубліковано: Тесс Пон, 2014-09-08 21:03

Мета: ознайомити учнів із творчістю англійської письменниці Ш. Бронте на прикладі її роману «Джейн Ейр»; допомогти знайти у творі романтичні тенденції; поглиблювати навички аналізу прозового твору, образів-персонажів, переказу, виразного читання, психологічного спостереження над поведінкою персонажів; розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення; сприяти вихованню моральних якостей школярів.

Автор: 

невідомий

Класи: 10 клас

Предмети: Світова література

Нижче Ви можете скопіювати URL-адресу цієї сторінки:

або посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:


загрузка...